口语交际专题(教师卷)

口 语 交 际 专 题(一)

一、考情分析

1.分值与预测

口语交际属于语言积累与运用的命题范围,它是学生语文的四大重要能力(识字与写字、阅读、写作、口语交际)之一,历来是全国各地中考命题的热点。

长沙市十分注重对口语交际的考查,近五年中考期间,有四次综合性学习涉及到了口语交际,分别是2009年写赠言、拟写广告语;2010年拟写标语、开场白、结束语;2011年劝导语;2013年建议语,分值分别在2——4分之间。

由此可以预测,长沙市中考将继续考查口语交际类题型,其中尤其是对情境类口语交际的考查。口语交际也是综合性学习复习的重点之一。 2.主要题型

口语交际的题型有很多并且十分灵活,其中主要题型有: (1)开场白、结束语、串词 (2)解说词、介绍语 (3)临别赠言

(4)论坛留言、回帖、跟帖、邮件 (5)推荐语、颁奖词 (6)辩论词

(7)宣传标语、广告语 (8)劝导语

(9)主题访谈或模拟招聘等:提问;回答 (10)邀请语、转述语、祝福语

按照其考点类型又可以分为以下三类: 考点名称 考点热度 (1)考查在日常生活情境、校园活动情境、热点时事情境中思维应对能力 ☆☆☆☆☆ 和语言表述能力 (2)专题辩论 ☆☆☆ (3)通过观察所提供的材料,或介绍对材料的认知情况,或表述自己对材 ☆☆☆ 料的观点,有很强的探究意味 其中考查频率最高的是情境类语言表述题。

教师注意:根据口语交际题的重要性和题型繁多的特点,建议口语交际的教学进行分模块、有侧重的教学,不能够所有口语交际混为一谈,因此在口语交际(一)专题中重点复习推荐语、邀请语、转述语、劝导语、赠言。

后四类口语交际都属于情境类口语交际,分值往往由两部分组成,邀请、转述、劝导赠言的内容占一半分值,而语言得体也占到一半分值,所以在教学时要时刻强调学生的语言得体。

推 荐 语

二、题型解析

推荐语是评选人物,介绍名著,推介名胜时,把人物、名著、名胜向人或组织介绍,希

望任用或接受而表述的话语。

推荐语的写作,主要是要抓住人物、名著、名胜的特色来写。 推荐语主要题型有:

1、人物推荐语(颁奖词) 2、名著推荐语 3、名胜推荐语

三、解题指导

1、人物推荐语

①根据材料概括人物主要事迹;

②抓住人物的精神用生动准确的语言进行描述,阐释理由。

③颁奖词必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。

2、名著推荐语

①要写明作品名称、作者。

②介绍作品主要内容,包括其思想内涵、人物形象、写作特色等方面。 3、名胜推荐语

①对当地的名胜要有了解。

②要选取最具特色的自然景点或人文风光做具体介绍,语言要简洁,重点要突出。

四、中考练兵

1、为了展示公民道德建设的丰硕成果,发挥道德模范的榜样作用,今年5月,中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动。

请你参考示例,为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求:语言生动,有文采。 材料:郑定祥,一位力哥。在与雇主走散后,守着两包价值两万余元的崭新羽绒服,忍着病痛折磨,在大雪纷飞、寒风刺骨中,寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时,他婉言拒绝。

推荐语:“缺钱不缺德”,贫穷不失信;两包羽绒服,一颗朴实心。风雪中的坚持,让冬天不再寒冷。

材料二:重庆黔江区某村小学生小张,父亲因矿难瘫痪;妈妈外出打工,一去就没了音讯;爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活,穿越崎岖的山路独自上学,还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸:“爸爸不哭,我们都是男子汉……”

推荐语

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