2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。3．能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 六、教学措施
1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。
2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 3、充分利用一切教育资源。
4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。 七、课题研究方向 继续进行作文片断的练习。 八、增优补差
为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。
九、教学进度 周次教学内容安排
第一周1、古诗三首2、xx3、荷花
第二周4*、昆虫备忘录口语交际习作语文园地一 第三周5、守株待兔6、陶罐和铁罐7、鹿角和鹿腿
第四周8、池子和河流口语交际习作语文园地二快乐读书吧第五周9、古诗三首10、纸的发明11、赵州桥机动单元检测
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第六周12*一幅名扬中外的画综合性学习语文园地三 第七xx13、xx14、蜜蜂15、小虾
第八周习作语文园地四16小真的长头发机动单元检测 第九周17、我变成了一棵要树习作例文习作 第十周18、童年的水墨画19、剃头大师20肥皂泡 第十一周21、我不能失信习作语文园地六机动单元检测 第十二周22、我们的奇妙世界23、海底世界24火烧云 第十三xx口语交际习作语文园地六
第十四周单元检测25、慢性子裁缝和急性子顾客 第十五xx口语交际习作语文园地七 第十六周26、方帽子店27、漏28*枣核 第十七xx口语交际习作语文园地八 第十八xx机动单元检测复习 第19-20xx总复习、迎接期末考试
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