小学一年级语文下册每课一练
基础训练 一、读一读，给下面正确的音节画“ ”，错误的音节画“ ”。
领—lǐnɡ 命—mìn 熟—sú 野— yě 拦—lǎn 掉—diào
课时达标 二、比一比，再组词。
吓（ ） 样（ ） 跟（ ） 拍（ ） 下（ ） 洋（ ） 很（ ） 怕（ ）
三、把下面的词语组成句子并加上标点符号。
1.高高的 木瓜 的 一个 挂在 树上
_______________________________________________ 2.呢 狮子 跑 不 为什么
_______________________________________________
能力提升
四、对照图画，试着读短文。
1. “早安，你是谁？”太阳问。花儿 2. 过了几天好像有谁从花儿的身边走过回答说：“早安，我是彩虹色的花。 “早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？”“我是 冬天的时候， 我一直呆在泥土里，可我再 蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了， 也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴 原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过 呀！我想跟每个人分享我的快乐。” 去呢？ ”
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3. “是这样啊，那你爬上来，摘一片 4. 又过了几天，一个舒服的晴天，好像又
花瓣试试看，说不定能用得上呢。” 有谁走过。“你好，我是彩虹色的花。你是谁
呀？你为什么那么难过呢？”“我是蜥蜴，今天
我要去参加宴会，可是没有适合的衣服。我
怎么办呢？”
5. “哦，也许我的哪一片花瓣会与你的 6. …… 绿色相配。你看呢？
7. 很快大雪覆盖了所有的东西， 8. 从雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒， 一片白茫茫的。谁会想到，在这里 把天空照亮了。蚂蚁，蜥蜴，老鼠，小 鸟， 曾经开过一朵彩虹色的花呢！就在 刺猬都从远处跑了过来。 他们看着光芒，心 这个时候······· 里渐渐温暖起来。大家都想起来了彩虹色的
花曾经给过自己的帮助。
故事省略了其中一部分，和大人一起想想这朵彩虹色的花还可能帮过谁？怎么帮呢？
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21. 小壁虎借尾巴
基础训练 一、我会读。
壁虎 墙角 文字 游来游去 飞来飞去 傻瓜 咬断 拨水 甩来甩去 转来转去
课时达标 二、我要把生字的朋友请上车。 爬 草 捉 房 三、连一连，读一读。
小鱼用尾巴 掌握方向
老黄牛用尾巴 拨水 燕子用尾巴 赶蝇了 四、读下面的句子，要读出语气来哟。
1.没有尾巴多难看哪！ 2.向谁借尾巴呢？
3.您把尾巴借给我行吗？ 4.我长出一条新尾巴啦！
能力提升 五、日积月累。
壁 虎 害虫飞来扭巴扭巴，伸出长舌粘巴粘巴。
我的长相可怜巴巴，不会叫唤是个哑巴。 苍蝇蛾子全进嘴巴，饱餐一顿填巴填巴。 灰不溜丢像块嘎巴，趴在地上像坨泥巴。 毒蛇追来凶狠巴巴，掉头就跑自断尾巴。 粗大脚趾皱皱巴巴，爬上墙壁贴得紧巴。 看着傻瓜嚼巴嚼巴，躲在一旁笑掉下巴。 一动不动两眼眨巴，虫子虫子快点来吧。 真的没事请放心吧，再过几天长新尾巴。
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语文园地八
基础训练 牙刷 刷牙
毛巾 擦手 我还能说出如“铅笔-写字”、 香皂 洗手 “筷子-吃饭”…… 梳子 梳头 脸盆 洗脸
一、连一连，读一读。
课时达标 二、连一连，把部首相同的字放进同一个盘子里，想想它们有什么特点。
清 池 怕
拍
氵 拨 情 捉 洗 拍
忄 扌 三、在表示心情的词语下面画上横线，并选出两个词语说句子。
逃命 高兴 咕咚 碧绿 难过 害怕 生气 忽然 惊奇 姑娘 能力提升
四、我会看图写词语、写句子。
小朋友，看着这幅画面，你会想到哪些词 语、哪些句子呢？试着写出三个词语，两个句子。 相信你能行！不会写的字用拼音表示。 词语： 句子：① ②
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