最新部编版语文五年级下册:15 自相矛盾课课练(含答案)[新教材]

部编版语文五年级下册:15 自相矛盾课课练(含答案)

15 自相矛盾课时练

第一课时

一、给加的字注音。

楚人有鬻( )盾与矛者,誉之曰:“吾盾( )之坚,物莫能陷也。”又誉其矛( )...曰:“吾( )矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷( )子之盾,何..如?”其人弗( )能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 .

二、把下列词语和相应的意思用线连起来。 楚人 卖。

鬻 称赞,这里有夸耀,吹嘘的意思。 誉 楚国人。 陷 锋利。

利 刺破,这里有“穿透”“刺穿”的意思。 以 回答。 弗 用。 应 不 。

【答案】

一、yù dùn máo wú xiàn fú 二、楚人:楚国人。 鬻:卖。

誉:称赞,这里有夸耀,吹嘘的意思。 陷:刺破,这里有“穿透”“刺穿”的意思。 利:锋利。 以:用。 弗:不 。 应:回答。

第二课时

一、说说下列“之”“其”是什么意思。 (1)誉之曰 之: (2)又誉其矛曰 其: (3)吾盾之坚 之: (4)其人弗能应也 其: (5)以子之矛,陷子之盾 之: 二、读下面短文,回答问题。

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也,”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。 1.这则寓言名叫《 》,选自《 》作者是 时期 家 。 2.解释下列加点字的意思。 (1)楚人有鬻盾与矛者 .(2)物莫能陷也 .

(3)以子之矛,陷子之盾 .(4)其人弗能应也 .3.用现代汉语说说下列句子的意思。 (1)誉之曰。

译文: (2)以子之矛,陷子之盾,何如? 译文: 4.这则寓言告诉了我们一个什么道理?( )

(1)我们说话做事要实事求是,不能盲目夸大,否则会出现无法自圆其说的局面。 (2)不要自己夸要自己。 (3)同伙间不要相互争吵或冲突。 (4)同学之间要互相团结,不要发生矛盾。

【答案】

一、(1)代指他的盾。(2)代指他(卖盾又卖矛的人)。(3)的。 (4)卖盾又卖矛的人 (5)的。

二、1.自相矛盾 韩非子?难一 战国 思想 韩非子 2.(1)……的人。(2)穿透。(3)用。 (4)不。

3.(1)他首先夸耀自己的盾。(2)如果用你的矛去刺你的盾,会怎么样? 4. (1)

二、五年级语文阅读理解训练

2.阅读下文,回答问题。

夏威夷风光(节选)

从小就听说过美国的夏威夷风光旖旎,不曾想今天真的来到了梦中思念的“伊甸园”。 坐在中型面包旅行车上,车窗外可见一层一层清晰叠加的火山灰(岩)经年累月堆积起来的山峦,一边听导游介绍,一边想象着各种千万年从海底喷发出的火山怎样造就了夏威夷岛屿的形态。

来到了恐龙湾,令我惊异的是,这里的海水与渤海湾全然不同,渤海湾的海水是蓝色的,这里的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织,在阳光的照耀下实在令人神往。这种青翠色和玉色交织的色彩是夏威夷的海所特有的,听导游说这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。

我们来到了原始森林,面包车的两边树木丛生。在火山喷泉口,下起了细雨,我们下车前往海岸边观赏。岸边清晰可见的崖石是烧焦了的黑黑的岩石,顺着导游指向的方向,我

们看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我们顶着风雨又来到了神秘的大风口,越往前走,风越大,但“不到长城非好汉”的信念驱使我们非要承受大风的袭击的乐趣,不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢?

我们顶着风雨,湿透了衣衫,终于如愿以偿,来到了大风口——享受着夏威夷的热带飓风的袭击,感到又冷又湿,躯体越来越难以忍受,但心中的惬意却难以言说。 (1)解释词语。 ①风光旖旎:________。 ②如愿以偿:________。 (2)把下面的句子改成陈述句。

不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢? (3)夏威夷的海水有什么特点?是什么原因造成的?

(4)作者在文中引用“不到长城非好汉”,表现了一种什么精神? 【答案】 (1)形容景色柔和美好;像所希望的那样得到满足,指愿望实现 (2)不然的话我们没有必要到这个著名的大风口来。

(3)夏威夷的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织,这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。

(4)作者在文中引用“不到长城非好汉”,表现了勇于克服困难,不达目的决不罢休的顽强精神。

【解析】【分析】(1)词语理解的考查。认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。 (2)反问句改为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号;第二步:删掉疑问词比如:“难道…吗?”和“怎能……呢?”等。第三步:否定改为肯定,肯定改为否定。 (3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容,锁定相关信息,再用简洁的语言概括出来即可。

(4)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。

故答案为:(1)①形容景色柔和美好;②像所希望的那样得到满足,指愿望实现 (2)不然的话我们没有必要到这个著名的大风口来。

(3)夏威夷的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织,这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。

(4)作者在文中引用“不到长城非好汉”,表现了勇于克服困难,不达目的决不罢休的顽强精神。

【点评】(1)本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文,可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

(2)掌握反问句改陈述句方法,平时多练,培养语言表达能力。 (3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 (4)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。

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