五星教育早期教育机构教学资料：早教老师陈老师 活动六 听力训练：《狗叫声》 活动七 问答与呼应歌曲：《早安》 活动八 节奏练习
活动九 游走动作：《流浪》 活动十 认识身体：《木头人》 活动十一 活动十二 活动十三 活动十四 活动十五 活动十六 活动十七
活动一 活动二 活动三 活动四 www.fstaryo.com
手摇铃：《钟声》 手指游戏：《五指歌》
沙巾和呼啦圈：《摇摇我的手臂》 摇摆歌曲：《妮娜娜娜》 调性练习
歌唱游戏：《在这美丽化园》 《天使之歌》
音乐智能启蒙班第十四课
活动目录
组织音乐：《兔子舞》． 问候歌：《唱哈哕》 弹跃歌曲：《老鼠歌》 认识身体：《指指看》
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五星教育早期教育机构教学资料：早教老师陈老师 活动五 沙巾或呼啦圈：《摇摇我的手臂》 活动六 听力训练：《狗叫声》 活动七 问答与呼应歌曲：《早安》 活动八 节奏练习
活动九 舞曲：《随波舞动》 活动十 活动十一 活动十二 活动十三 活动十四 活动十五 活动十六
活动一 活动二 活动三 www.fstaryo.com
摇摆歌曲：《妮娜娜娜》 手指游戏：《五指歌》 三角铁或手摇铃：《小星星》 调性练习
手指游戏：《一只小白兔》
歌唱游戏或呼啦圈：《在这美丽花园》 《天使之歌》
音乐智能启蒙班第十五课
活动目录
组织音乐：《兔子舞》 问候歌：《唱哈哕》 弹跃歌曲：《老鼠歌》
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五星教育早期教育机构教学资料：早教老师陈老师 活动四 手指游戏：《一只小白兔》 活动五 舞曲：《花儿圆舞曲》 活动六 问答与呼应歌曲：《早安》 活动七 认识身体：《指指看》 活动八 节奏棒：《在码头》 活动九 原地动作：《数蛤蟆》 活动十 调性练习
活动十一 原地动作：《洗洗小手》 活动十二 手指游戏：《十个手指扭一扭》 活动十三 摇摆歌曲：《金色美梦》 活动十四 节奏练习
活动十五 歌唱游戏或呼啦圈：《在这美丽花园》 活动十六 歌唱游戏：《赏月舞》
活动十七 《天使之歌》
活动一：组织音乐《兔子舞》
教学目标：通过节奏欢快的歌曲让宝宝愉快的进入课堂，并随音乐进行一些简单的节奏练习。
教学准备：音乐《兔子舞》
教学过程：1、请宝宝随老师的节奏动作进行模仿练习； 2、老师、家长和宝宝拉成一个圆圈原地坐下。
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第一课
五星教育早期教育机构教学资料：早教老师陈老师 活动二：问候歌《让我们一起唱》
教学目标：通过唱每个宝宝的名字，让宝宝感受自己在音乐中的存在，并学会辨认其他宝宝，能与其他宝宝打招呼。 教学准备：歌曲《让我们一起唱》
教学过程：A教师示范唱第一段歌词并轻轻地在膝盖上拍打拍子。
B教师唱第二段歌词并加进宝宝的名字来歌唱，唱完后向宝宝问好，并
请宝宝与老师和大家问好。
C轮流唱每个宝宝的名字，并向大家问好。
（注：在唱的过程中可改变打的方式，如：挥手、摇摆、拍手等等，
并适当地变更歌词内容）
活动三：弹跃歌曲：《跳起来》
教学目标：1、通过家长与宝宝之间的互动，让宝宝感受弹跃活动所带来的快乐。 2、通过弹跃活动让宝宝全身体验到一种稳定的节拍感，强化内耳感应
身体位置、动作、平衡与速度的功能。
教学准备：小兔子或小动物手偶（四肢可以活动的）；歌曲《跳起来》 教学过程：1、教师出示小兔子，介绍小兔子并和它打招呼。 2、教师与小兔子示范弹跃游戏玩法（与家长同步进行）
A、请家长坐在地板上，伸直双腿，让宝宝与家长面对面坐在家长伸直
的双腿上。
B、教师唱歌并随歌曲的节奏与家长一起将宝宝弹跃起来，当唱到“往
上跳”的“跳”，“飞起来”的“飞”时，将宝宝高高举趣。
C、请宝宝面朝外坐在妈妈伸直的双腿上随歌曲再玩一次弹跃游戏。 活动四：手指游戏《十个手指扭一扭》
教学目标：1、通过动作和语言让宝宝认识双手，发现自我。
2、通过有趣味又押韵的字词，增加宝宝词汇积累，并发展宝宝的听力
训练。
教学准备：儿歌《十个手指扭一扭》 教学过程：1、教师念儿歌，请宝宝回应 师：宝宝的小手在哪里？
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