逻辑学练习题

1、有些花不是红的。 2、逻辑学不是不能学好的。 3、有些战争是非正义战争。 4、所有的事物都是运动着的。 [例示]

题:“甲厂所有的产品都是优质产品。”

答:“甲厂所有的产品都是优质产品”,可换质为:“甲厂所有的产品都不是非优质产品”。其公式为: 二、下列判断能否换位?如能,请进行换位,并用公式表示之: 1、任何有神论者都不是马克思主义者。 2、有些人不是运动员。 3、有些鱼类是卵生动物。 4、有些专家不是大学毕业的。 5、一切否定判断的谓项都是周延的。 6、有些作品不是现实主义作品。 7、唯心主义不是科学的世界观。 8、有些办公大楼不是高层建筑。 [例示]

题:“有些电子产品是中国制造的.”

答:“有些电子产品是中国制造的”,可换位为:“有些中国制造的(产品)是电子产品。”其公式为:SIP→PIS

三、对下列判断进行换质位,并用公式表示之: 1、A厂所有的技术人员都是勤奋学习的。 2、有些大学生不是南方人。 3、丙厂所有的产品都不是出口产品。 4、没有事物不是运动的。 [例示]

题:“A歌舞团所有的演员都不是大学毕业的。”

答:“A歌舞团所有的演员都不是大学毕业的”,先换质为:“A歌舞团所有的演员都是非大学毕业的”;然后,换位为:“有些非大学毕业的(人)是A歌舞团的演员”。其公式为:SEP→SA非P→非PIS

四、下列直接推理能否成立?如能成立,请用公式写出它的推理过程: 1、从SOP真,推出非PO非S真。 2、从SEP真,推出非PO非S真。 3、从SAP真,推出非PO非S真。

4、从SIP真,推出非PO非S真 5、从SEP真,推出非PAS真。 [例示]

题 1:从 SEP真,推出非PIS真。

答 1:能成立。推理过程为:SEP→SA非P→非PIS。 题 2:从SAP真,推出非SA非P真。

答 2:不能成立。因SAP经换质可推出SE非P,再换位可推出非PES,再换质可推出非PA非S,再换位只能得非SI非P,不能得非SA非P。

五、下列根据对当关系所进行的推理是否正确?为什么? 1、有些人是画家,所以,有些人不是画家。

2、参加这次学术讨论会的都是中青年教师,所以,参加这次学术讨论会的并非有的不是中青年教师。 3、并非一切中药都是苦味的,所以,有些中药是苦味的。

4、参加灯具展览的有些展品的设计不是新颖的,所以,说“参加灯具展览的所有展品的设计都是新颖的”。这是不对的。

5、并非所有的办公大楼都是五层的,所以,有些办公大楼不是五层的。 6、这个柜子里的有些瓷器不是文物,所以,这个柜子里有的瓷器是文物。 [例示]

题:“有些人不是诗人,所以,有些人是诗人”。

答: 这个推理是错的,因为从 SOP真,不能推出 SIP真。 SOP和SIP是下反对关系,当 SOP真时,SIP真假不定。

六、请根据直接推理(换质位和换位法)的规则,回答下列问题:

1、从“一切真正的革命者都是光明磊落的”,能否推出“不光明磊落的人不是真正的革命者”?如能,请将这个推理过程用公式表示出来。

2、从“我们班上的同学都是不学日语的”,能否推出“学日语的都不是我们班上的同学”或“不学日语的都是我们班上的同学’的结论?为什么?

3、从“不劳动者不得食”,能推出“得食者”怎样?

4、从“凡是正确的推理都是形式正确的推理”,能推出“形式正确的推理”怎样?又能推出“不正确的推理”怎样?

[例示]

题:从“一切好的干部都是密切联系群众的”,能否推出以下三个结论。如能,请将这个推理符号表示出来;如不能,请说明理由。

(1)有些好的干部不是密切联系群众的; (2)不密切联系群众的是不好的干部; (3)密切联系群众的是好干部。

答:不能推出“有些好的干部不是密切联系群众的”。因为前提判断是SAP,而结论是SOP。SAP和 SOP是矛盾关系。

能推出“不密切联系群众的是不好的干部”。推理过程为:SAP→非PES→非PA非S。 不能推出“密切联系群众的是好干部”。因为SAP换位后,只能得出PIS,而不是PAS。 七、指出下列三段论中的大前提、小前提、结论,以及大项、中项、小项。

1、经济规律是客观规律,客观规律总是不以人们的意志为转移的,所以,经济规律是不以人们的意志为转移的。

2、所有哲学系学生必修逻辑课,哲学系学生是文科学生,因此,有些文科学生必修逻辑课。

3、有些哲学家不是唯物主义哲学家,因为凡唯物主义哲学家都是承认物质第一性的,有些哲学家不承认物质第一性。

4、瓦特没有受过高等教育,瓦特是大发明家,可见,有些大发明家并未受过高等教育。 [例示]

题:“鱼是用鳃呼吸的;鲸鱼不是用鳃呼吸的;所以,鲸鱼不是鱼”。

答:“鱼是用鳃呼吸的”是大前提;“鲸鱼不是用鳃呼吸的”是小前提;“鲸鱼不是鱼”是结论。“用鳃呼吸的”是中项;“鲸鱼”是小项;“鱼”是大项。

八、下列各段文章中,是否包含有三段论?如有,请指出该三段论的大前提小前提和结论:

1、在一切工作中,命令主义是错误的,因为它超过了群众的觉悟程度,害了急性病,而凡是超过群众觉悟程度企图“拔苗助长”的总是错误的。在一切工作中尾巴主义也是错误的,因为它落后于群众的觉悟程度,害了慢性病,而凡是落后于群众的觉悟程度又违反了领导群众前进一步的原则的,总是错误的。

2、喜马拉雅山脉是否从来就是‘世界屋脊”?不。在二十七亿年前,这里原来是茫茫一片的汪洋大海。 人们又如何知道这里原来是茫茫一片的汪洋大海?原因是找到了化石。地质学一再证明:凡是有水生生物化石的地层,都是地质史上的古海洋地区。喜马拉雅山脉的地层遍布了珊瑚、苔藓、海藻、鱼龙、海百合等化石。可见,喜马拉雅山脉在过去的地质年代里,曾经被海洋淹没过。

3、一九O八年六月三十日早晨七时,有几千人看到,在西伯利亚通古斯地区的森林上空,飞过了一个大火球。立刻,这火球变成了一根直冲云霄的火柱。大地随即发生了强烈的震动,几百公里内的房屋里的器皿颤动不已,时钟停摆,就象发生了地震一样,在一千公里内都感觉到了震动。

当时科学家推测,这次灾变是陨石引起的。一块重量在几千吨以上的巨大陨石,穿过大气层后,以宇宙速度冲到地面上,巨大的动能转变为热能,于是产生了爆炸。“通古斯陨石’就因此得名了。

从一九二七年起,科学家库里克率领的考察队在通古斯地区开始进行考察工作。他们发现,在受破坏最大的爆炸中心,树木全都死了,只留下一些光秃的树干,好像许多木桩竖在那里。凡是陨石坠地,一般是在地面造成深坑,主体理入地下,碎块散布在深坑周围。奇怪的是,在通古斯怎么也找不到陨石的残迹。考察队甚至排干了附近一个大沼泽的水,用钻机到处钻探,发现地下冻土层厚达25米,没有陨石穿过的任何痕迹。以后又作了十次寻找,考察队足迹踏遍了这一带,陨石仍然无影无踪。因此,许多科学家认为,这次灾变不是陨石坠地引起的。

[例示]

题:“当代的科学技术,要求出现更多的创造型人才,这些人才要具有数学的基本功。因为现在有许多学科都由定性描述进展到定量描述,运用了比较深的数学工具。几十年前,数学还主要在力学、物理学中发挥作用,缺乏数学训练的年轻人只要避开数学、物理、力学等等学科即能施展自己的才能。而现在,数学不仅比较深地介入自然科学、技术科学的所有领域,而且也介入了社会科学的众多学科。当今,在前沿科学取得重大成就的科学

家没有一个不是在数学方面训练有素的。有些年老的科学家不懂得数学语言,结果,他们无法在前沿科学中取得重大的成就。”

答:上述的一段话,包含了如下一个三段论:

所有在前沿科学取得重大成就的科学家都是懂得数学语言的(大前提) 有些年老的科学家不懂得数学语言(小前提)

所以,有些年老的科学家不能成为在前沿科学取得重大成就的科学家 (结论) 九、下列三段论是否正确?如不正确,它违反了哪条规则?

1、中学生是在中学学习的,王英是在中学学习的,所以,王英是中学生。 2、中子是一种基本粒子,而中子是不带电的,所以,有些基本粒子不带电。

3、共产党员都要起模范带头作用,我不是共产党员,所以,我不要起模范带头作用。。 4、有些人是劳动模范,有些人是战斗英雄,所以,有些战斗英雄是劳动模范。 5、汞有剧毒,这条鱼含有汞,所以,这条鱼是剧毒的。

6、海豚不是鱼,这只水生动物不是海豚,所以,这只水生动物不是鱼。

7、我们班上不少同学是共青团员,有些共青团员学习很好,所以,有些学习很好的是我们班上的同学。 8、并非所有的唯物主义者都不是马克思主义者,而没有一个共产主义者不是马克思主义者,因此,所有的共产主义者都是唯物主义者。

9、某电大班没有一个学员不是北京人,某电大班没有一个学员不是学经济的,所以,学经济的是北京人。

10、甲车间多数工人评上过先进生产者,甲车间有些工人是党员,所以甲车间有些党员是先进生产者。 11、并非有的学术论文需要创造艺术形象,电影剧本不是不需要创造艺术形象的。所以,电影剧本不是学术论文。

12、没有优秀的文艺作品不受群众欢迎,长篇小说并不都是受群众欢迎的,所以,有些长篇小说不是优秀的文艺作品。

[例示]

题:这个地区有些居民是不识字的;这个地区有些居民是妇女;所以,这个地区有些妇女是不识字的。 答:这个三段论是违反推理规则的,它同时违反了三段论的两条规则。第一,违反了“两个特称前提,不能得结论”的规则;第二,这里的中项“居民”两次都不周延,违反了“中项至少要周延一次”的规则。

十、试分析下列省略三段论,要求:(A)指出它省略了哪一部分;(B)把它恢复成完整的三段论;(C)分析它是否正确。

1、我们建设社会主义所碰到的困难是前进中的困难,因而,都是能够克服的困难。 2、我们是马克思主义者,所以,我们不应当割断历史。 3、我们必须坚持真理,而坚持真理必须旗帜鲜明。

4、没有文化的军队是愚蠢的军队,而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。 5、一切革命者都应该学习马克思列宁主义,文艺工作者也不例外。

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