教师讲解，1的后面是2，所以第一个空格中应该填写数字2，3的后面是4，所以第二个空格中应该填写数字4，同样5的后面是6，最后一个方格中应该填写数字6
6、教师出示同样类型的题目，学生练习 2 1 3 5 4 6 8 7、集体校对，教师强调解题重点 三、小结
小朋友要动脑筋想一想数字的顺序，不能随便填写数字，做个爱学习的好学生 四、布置作业
书写数字8
第十一课时
教学内容：
认数9 教学要求：
1、通过教学使学生能正确数出数量是9的物体的个数，会读会写数字9
2、使学生养成认真观察图片的好习惯 教学重难点：
使学生能正确数出数量是9的物体的个数 教具准备：
主题图一张，上衣的图片，背带裤图片 教学过程： 一、组织教学
教师带领学生读一读数字
1-2-3-4-5-6-7-8
二、讲授新知识
1、教师出示主题图，请学生仔细观察图片上有什么？ 2、学生回答，教师进一步提问：
图片上女孩有几个？男孩有几个？
3、学生回答，集体校对。教师强调数数的重点
4、教师拿出一张上衣的图片，请学生说一说是什么颜色的衣服 5、教师带领学生一起读：粉粉的衣服，加深学生对颜色的认识 教师数一数上衣的件数，并强调按照从上往下，一排一排的顺序数数
6、教师再出示背带裤的图片，请学生数一数数量是多少？ 7、集体校对，教师再次强调解题重点 三、小结 四、布置作业
书写数字9
第十二课时
教学内容： 认数9 教学要求：
1、 通过教学使学生能给以9内的数字进行升序和降序的排列 2、 使学生养成爱动脑筋的好习惯 教学重难点：
能给以9内的数字进行升序和降序的排列 教具准备：
数字卡片，点子图 教学过程： 一、组织教学
教师请小朋友跟老师一起说一说 教师：请你跟我拍拍手， 学生：我就跟你拍拍手 教师：请你跟我点点头 学生：我就跟你点点头 教师：请你跟我坐坐好 学生：我就跟你坐坐好 二、讲授新知识
1、教师在黑板上书写数字1-9，教师带领学生一起读一读 2、教师在黑板上出示题目 1 5