、维持D 2
D【单选题】互动最核心的规则是 、平等A
、了解B()。、互赢C 、因果律D 3
B【单选题】根据生涯发展阶段论()期。岁属于,15-25 、成长A 、探索B 、建立C 、维持D
4【判断题】作为探索期的成果,需要明确自己喜欢什么。()对
5【判断题】维持期又被称为责任延缓期。()X生涯发展的阶段观（下） 1
【单选题】生涯发展阶段论的第一要素是() A、年龄 B、目的 C、必修 D、能力C。2
【单选题】特定的任务是指,在当前的阶段去完成是()的。A
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A、效率最高 B、必须 C、定时 D、以上都对 3
,()期结束的时候,认同的答案就要清晰出来。 【单选题】按照一般的发展规律B A、成长 B、探索 C、建立 D、维持
4【判断题】实际上判断当前属于生涯发展的什么阶段不能用年龄来衡量。()对
5【判断题】如果上一阶段的任务没有完成,年龄到了下一阶段此任务就会自动完成。()X
生涯的广泛性 1
【单选题】下列不属于舒伯盘点的对人影响最大的六大角色之一的是()。D 、子女A 、学生B 、公民C
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、领袖D 2
C【单选题】角色的宽度是由 、投入的时间A
、投入的金钱B()来决定的。、主观投入度C 、以上都是D 3
B,【单选题】子女角色随时间变少的。这是 、消极A 、积极B 、不合理C
、不正常D()对生涯是以扮演某种角色的方式来发展的。【判断题】舒伯认为4, ()
对()【判断题】一个人生涯状态的主体都是由六大角色来完成的。5 练习 1
【单选题】
D 5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是：被父母逼迫考了 、不知道自己喜欢什么职业A 、能力不足，考不上公务员B 、不了解职场C
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、父母和自己看法不一致，又无法说服父母D2
【单选题】
性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，C但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么？、探索不清自己的职业价值观A
、探索不清自己的核心能力B 、职业价值追求与职业能力不匹配C 、不知道自己喜欢什么D 【多选题】3
自我探索的三个重要意义是：ABC 帮助你树立内心认同的生涯目标、A.A 帮助你权衡不同职业选择的利弊、BB. 帮助你制定适合自己的行动计划C、C. 帮助你了解某种职业的能力要求DD.、 作业 1
【单选题】
C以下哪个问题反映的不是职业价值观？ 、你觉得什么样的职业是有意义的？A B、你希望通过职业实现什么目标？ C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？
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