绪论思考题
（1）什么是新闻学？什么是新闻理论？
（从狭义和广义两个方面来理解新闻学的内涵。）广义的新闻学指新闻学学科体系，包括理论新闻学、历史新闻学和应用新闻学三个组成部分；狭义的新闻学指理论新闻学，也叫新闻理论，是研究新闻传播活动、新闻事业以及新闻工作规律的科学。新闻理论是通过大量的新闻实践经验进行科学的抽象和概括，由一系列基本概念和原理构成。历史新闻学，也叫新闻事业史，通过研究新闻传播历史发展的自然进程，揭示新闻事业发展的内在逻辑和脉络。应用新闻学，也叫新闻实务，包括新闻采访学、写作学、编辑学、评论学以及一些交叉学科等，着重研究新闻传播业务的具体运作规律和操作方法。（除了对这个概念的记忆以外，更重要的是能结合新闻学的发展历程，了解新闻学和新闻理论的学科体系构成和基本研究对象。）
（2）中国特色社会主义新闻理论的主要内容是什么？
中国特色社会主义新闻理论的主要内容一共包括10个方面，这10个方面的内容是相互联系的整体。
一是新闻媒体是党、政府和人民的喉舌，是党和国家重要的思想文化阵地和舆论阵地，具有鲜明的积极性和意识形态属性。
二是党性原则是社会主义新闻工作的根本原则，是马克思主义新闻观的精髓 三是坚持为人民服务，为社会主义服务，为党和国家工作大局服务。 四是坚持贴近实际，贴近生活，贴近群众 五是坚持实事求是，维护新闻的真实性
六是坚持正确的舆论导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗
七是坚持把提高舆论引导能力放在突出位置，增强舆论引导的针对性和实效性，提高舆论引导的权威性、公信力和影响力
八是坚持把社会效益放在首位，努力使经济效益同社会效益相统一。 九是坚持解放思想、改革创新、增强生机与活力 十是切实加强新闻工作队伍建设
（3）学习新闻理论的基本方法是什么？
学习新闻理论的基本方法，一言以蔽之是“理论联系实际”。结合实际，去体会和实践“理论联系实际”。新闻学专业的学生要广泛阅听新闻媒介、密切关注世界和中国的新闻传播活动、积极参与新闻实践。广大的新闻工作者是学生学习新闻理论的教师，新闻传播活动是学生学习新闻理论的广阔的教室。
打好扎实的理论功底，要求我们全面学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，认真学习马克思主义新闻观。学习不重在掌握个别词句和具体结论，而重在掌握其基本原理和分析方法。
联系实际，重在把握规律。对突发事件，要主动去了解信息，用专业知识去审视各个媒体的做法。
（4）为什么说马克思主义新闻观实现了新闻思想发展史上的革命？
（首先要对马克思主义新闻观有准确的理解。）马克思主义新闻观并非是马克思个人的观点，而是马克思主义政党在革命、建设和改革时期指导新闻实践的过程中形成和发展起来的，主要包括马克思、恩格斯、列宁的新闻思想，毛泽东新闻思想和中国特色社会主义新闻理论。
马克思主义新闻观第一次使新闻观建立在辨证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论基础上，第一次提出创办工人阶级报刊的宗旨是为了工人阶级的解放，同时也是为了全人类的解放。从此，人类历史上出现了完全新型的新闻事业。它摆脱了资本的奴役，不再是为了少数人服务，而是为多数人服务的工具；它代表广大人民的根本利益，是无产阶级政党领导人民、宣传人民、组织人民进行革命斗争的有力武器。
第一章思考题
（1）为什么说新闻起源于人类的信息需求？
第一，人类是群居生活的动物，有丰富的生产活动和社会交往实践，就必须要求有信息交往，为适应人们的信息需求，就产生了新闻传播活动。第二，从历史发展阶段考察，从远古到现代，新闻都是来源于人类的信息需求。最后，坚持马克思主义新闻本源观（新闻起源于人类社会的信息需求，新闻传播的内容来自
人类在生产劳动和社会实践中所产生的种种事实。在漫长的历史长河中，人类通过信息的交流和沟通，不断拓宽自己认识世界的视野，提升自己改造世界的能力，推动社会的发展。新闻传播活动正是在这样的基础上，由低级到高