制成的带有观赏性的日用器皿，已进入许多家庭，也常常作为画家写生的道具。
四、实训步骤
（不锈钢制品为例进行实训练习）
步骤一：不分物体地去确定画面中最深的部分，分出它们的色相，颜料调得适当稠一点。
步骤二：面包与图1中画的背景是类似色，它们之间的比较必不可少，我们要看着背景色去画面包。
步骤三：不锈钢水壶是冷色，反射物不要画得太实。
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步骤四：衬布整体上比陶罐深，铺上衬布的色调有利于罐子的刻画。
衬布与水壶也是类似色，互相对比着画是关键。
步骤五：整理布纹与物体的关系，特别在虚实关系方面要多加注意，把握画面的整体节奏感。
五、实训成果展示
六、注意事项
1.画轮廓时要尽量仔细到位，才能不忽视金属器皿中的构件表现，没有这些细节就体现不出金属的质感。
2.研究注意金属器皿与环境的关系，越是新的金属器皿，环境色的作用越大，表现出环境对金属器皿的影响。
3.比较金属器皿中反射物体与原物体在色彩明度和纯度上的差别。
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七、任务评价
通过对金属器皿写生的专项练习，学生基本掌握了陶瓷质感的方法，观察研究这类器皿转折面的色彩变化。
（附表） 总分： 序号 1 2 3 4 5 6 项目 构图 透视 形体比例 色彩关系 技法表现 整体效果 要求 完成质量 完成质量 完成质量 完成质量 完成质量 完成质量 配分 10 10 10 20 20 30 得分 31
实训六 玻璃质感写生
一、实训目的
1.观察研究玻璃器皿与背景色的色彩变化。
2.安排课外临摹这类作品，学习了解经典名画中玻璃质感和色彩的表现。
二、实训前准备
1.工具材料
画板、画架、静物、水粉纸、水粉笔、水粉颜颇料、塑料料水桶、透明胶带、铅笔、调色盒、美工刀。
2.学生的相关知识、操作实训的准备。
三、实训内容
玻璃器皿
画玻璃器皿，就是画器皿后面的东西，因此在色调上都与周围是一致的。它的明暗主要是玻璃反射的强弱，而不在于受光与背光的原因。如图，大水杯的上半部在深色背景上，玻璃就比背景色浅；下半部分是在浅色衬布上，玻璃器皿就比衬布的色相深。初学者往往以为玻璃是无色的，就用白色来画，其实是不对的。
四、实训步骤
（玻璃制品为例进行实训练习）
步骤一：先在纸上刷一遍颜色，形成一个基本色调，这种方法可以使作者一开始就有一个比较的对象，而面对白纸，必须要设想一个中间色作为比较，这对初学者来说比较难。有了中间色，我们就可以在中间色上加不同的高光。
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