①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区 ②___________________________ 18．怎样理解“母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去”这句话的作用？
19．文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。 20．请你结合全文，分析母亲的形象。
21．结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？ 九、命题作文
22．爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进……丰富着我们的人生。
请以《爱，让我 》为题，补全题目后，写一篇500字以上的作文。要求内容具体，有真情实感。
参考答案
1．D 【解析】 【详解】
本题考查学生对病句的辨析与修改。A．搭配不当，改为：春天的三亚是个迷人的地方；B．重复，把“的原因”字去掉；C.两面对一面，把“不会、不能”去掉；D．正确。故选D。 【点睛】
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。 2．(1) D(2) 略。 【解析】
这是一道语文综合题。第（1）小题考查学生对汉字书法的了解。书法是中国传统文化艺术发展五千年来最具有经典标志的民族符号，它是用毛笔书写汉字并具有审美惯性的艺术形式。一般说书法分为篆、隶、楷、行、草五种书体。图片中的属于“隶书”。第（2）小题考查学生正确、规范书写汉字的能力。所写汉字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙，我们把留有这空隙称为“上留天，下留地，左右留墙壁”，目的就是让孩子把汉字写在田字格中间，不要太大也不要太小。
3．（1）示例:孝心是太阳，温暖我们的心灵；（2）（示例：可从陪长辈聊聊天、祝妈妈生日快乐身体健康、给奶奶洗一次脚、给爷爷盛饭等，或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑这些方面谈，这些都是对父母长辈的尊敬。父母长辈的爱需要我们的回报，他们也需要我们的关怀。不要让父母寒心，让我们永远成为父母贴心的小棉袄！ 【解析】 【详解】
（1）本题考查学生的仿写能力。仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于修辞格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。结合句中的比喻的修辞手法和“孝心是……”的句式进行仿写。（2）答案不唯一，结合自己的生活实际，从点滴的生活细节写出对父母的孝敬即可。作为中学生的我们，在校如何做？在家如何做？写出即可。
4．（1）①契 ②霄③ Chì④ lū（2）① A② B（3）比喻 【解析】 【详解】
（1）本题考查学生对字音、字形的掌握情况。关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。注意“霄”容易写成“宵”。 “炽”容易读成“zhì”。（2）
本题考查学生得辨析能力。司空见惯：指某事常见,不足为奇。鲜为人知：很少有人知道。结合语境分析，应填“鲜为人知”； 比翼齐飞:比喻夫妻情投意合,在事业上并肩前进。并驾齐驱：指并排套着的几匹马一齐快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当。结合语境分析，应填“比翼齐飞”。（3）本题考查学生对比喻修辞的把握。结合比喻的特点分析选项即可。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。结合“犹如”一词，即可得出。 5．儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）尼摩 【解析】 【详解】
本题考查学生对名著《海底两万里》中的重要人物及作者相关常识的识记。儒勒·凡尔纳丰富的著作中，《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》这三部小说被称为凡尔纳三部曲。《凡尔纳三部曲》