2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．依照记叙、描写、抒情、议论、说明五种表达方式可以把文章大致分为记叙文、议论文、说明文。 B．四种文学样式分别是小说、散文、诗歌、戏剧。
C．小说的三要素是人物、情节、矛盾冲突。其中小说的情节可以分为开端、发展、高潮、结局四部分。 D．朱德的《回忆我的母亲》是一篇散文，文章在平实朴素的表述中，饱含着作者对母亲的深情。 2．请选出加点词语含贬义的一项（ ）
A．我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。 ．．B．祖母嘲笑我，说：“你这叫做瞎狗看星星。” ．．．．．
C．这个出身于名门望族的男子长相粗劣、，生就一张乡野村夫的脸孔。 ．．．．D．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” ．．．．3．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．泄气(xiè) 要塞(sài) 翘首(qiào) 殚精竭虑(dān) ．．．．B．轨迹(guǐ) 咆哮(páo) 溃堤(kuì) 悄然不惊(qiāo) ．．．．C．刹那(chà) 娴熟(xián) 澎湃(bài) 屏息敛声(bǐng) ．．．．D．镌刻(juān) 遗嘱(zhǔ) 颁发(bān) 一丝不苟(gǒu) ．．．．
4．美国记者埃德加·斯洛《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的大迁移指的是（） A．国民革命北伐 B．朱、毛会师井冈山 C．北方少数民族南迁 D．中国工农红军万里长征
5．下列词语的书写，全部正确的一项是（ ） A.张慌失措 荡然无存 正襟危坐 井然有致 B.眼花缭乱 络绎不绝 响彻云宵 亭台轩榭 C.锐不可挡 层峦叠峰 摩肩接踵 无动于衷 D.举箸提笔 触目伤怀 殚精竭虑 天翻地覆 二、名句默写
6．在下面的横线上填写相应的句子。（7分）
⑴________________________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
⑵欲渡黄河冰塞川，________________________。________________________，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
⑶鸢飞戾天者，望峰息心；________________________，________________________。（吴均《与朱元思书》）
⑷默写文天祥《过零丁洋》中的颔联____________________，_____________________。 三、字词书写
7．根据拼音写出相应的词语。
(1)我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pán shān（_____）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
(2)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着jué jiàng（______）挺立的一种树！
(3)你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头qián zī àn zhǎng（_______）了
——“单调”！
(4)若不是miào shǒu ǒu dé（______），便确是经过锤炼的语言的精华。 四、诗歌鉴赏
8．阅读下面这首古诗，完成下题。 峡口①送友人 司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。 （注）
①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。 ②去住：指走的人和留的人。
1）“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 和 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？
2）这首诗抒发了作者送别友人时的 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？ 五、文言文阅读
9．阅读下面的文章，完成下列小题。 记承天寺夜游 宋·苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 1）解释下列句中加点的词。
（1）遂至承天寺寻张怀民（________） ．（2）怀民亦未寝（________） ．
（3）但少闲人如吾两人者耳（________） ．2）把下面的句子翻译成现代汉语。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 3）文中“念无与乐者”“念”的结果是什么？
4）“积水空明”“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？
5）本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？ 10．与朱元思书（12分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1）解释下面加点词的含义。（ 2分）
从流飘荡（ ） 猛浪若奔（ ） ．．2）下列加点词，意义相同的一项是（ ）（ 2分）
A.一百许里/杂然相许 B.猿则百叫无绝/天下独绝 ．．．．C.疏条交映，有时见日/见余，大喜曰 D. 负势竞上/横柯上蔽 ．．．．3）翻译下列句子。（ 4分） ①负势竞上，互相轩邈。
②经纶世务者，窥谷忘反。
4）请分别用两个字概括富春江山“奇”水“异”的特点。（ 2分） 山“奇” 水“异” 5）下面表述不正确的一项是（ ）（ 2分）
A.文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。 B.通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务厌恶的情感。 C.本文句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口，节奏感鲜明、强烈。
D.该文与《答谢中书书》，可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写景文的佳作，共同表达出与知音共赏美景，传情达意的高雅志趣。 六、现代文阅读
11．阅读下面的文章，完成下列小题。 永远的槐花蜜 赵学儒
①初夏，老乡进城，带来蜂蜜，是槐花蜜，即槐花盛开时蜜蜂采粉酿成的蜜。老乡说，这是头茬槐花蜜，是一年中最好的蜜，是咱太行山区最地道的蜜。老乡的一番话，把我带回到了三十年前的太行山老家。
②我老家是个被大山围起来的村子，因为少雨，山上栽满耐旱的槐树，每年春天柳绿之后，山上的槐树便开了花。近看朵朵串串，远望成片，从空中俯视，沟沟梁梁都是雪色。轻风摇曳，花海泛起股股波浪，吹来缕缕花香。这时，便有无数蜜蜂如天兵天将蜂拥而至，之后趴在花蕊上，再无声息，专心采粉。
③那时老家穷，乡亲们都要采槐花，或自己吃，或喂猪。一次，我跟母亲上山去采花，她用长钩勾下树枝，我把槐花摘下，放到袋子里。母亲的手被槐刺刺破，鲜血直流，母亲却笑笑，甩甩手指上的血，继续采。我家八口人，爷爷奶奶老了，失去了劳动能力，我爸在外地教书，很长时间回家一次，我们兄妹四个都在上学，母亲的辛劳可想而知。
④记得那日母亲穿了一件绿褂子，在白色花海中格外显眼。橘红的阳光也从树缝探下头来，与她的微笑糅在一起，越发灿烂。我摘了一朵小花放到嘴里，咂咂滋味，开始有点苦涩，却越嚼越香、越嚼越甜。我们满载而归，身上还带着香甜的味道。
⑤母亲把槐花带回家，摊在干净的地上晾晒，便于存放。接着，她开始鼓捣猪食。她把槐花放进大锅，点燃灶膛的火，等锅里的水烧开了，槐花瘪下去了，又把一些谷糠放进去搅拌，再兑些凉水，开始喂猪。圈里是黑白两只猪，一顿吞咽。年终，母亲把一只猪卖掉，还“缺粮款”，另一只杀了，肥肉炼成坨，作为全家一年的油水。
⑥槐花的吃法多样：炒鸡蛋，把鸡蛋和槐花搅在一起，放锅里炒，鸡蛋熟了，菜就成了；蒸槐花，把槐花和面粉拌匀，再加点儿盐，放笼屉里蒸，出锅便可以蘸蒜吃；蒸包子，把槐花剁成馅儿，搅上些猪油，用棒子面、棱子面或山药面包好、蒸熟。那浓浓的槐花香，伴随着我们成长。
⑦我成家之后，在附近的水电站上班，家里的事基本落在妻子肩上。我上班是三班倒，一次早上下班回家，知道妻子去采槐花了，便去接她。山上，阳光灿烂，就像舞台上的灯光，槐花漫山遍野地舞蹈。一群群蜜蜂来了走，走了来，嗡嗡声此起彼伏。在这片雪白的花海中，妻子头上的红纱巾分外妖娆。采完花，妻子开始下山。她的肩上背着装满槐花的筐子，筐子上还摞着鼓鼓囊囊的麻口袋。下坡时几乎是一路出溜，妻子的腰杆却总是挺得笔直，抵住筐子和口袋。回到家，她解下被汗水浸透的纱巾，让我替她拔头皮里的槐刺。猛地拔出来，殷红的血也跟着渗出来。
⑧那年，我们家盖新房，妻子特地养了三只猪，或卖了钱支付材料费，或用来招待帮工。为了让猪吃饱喝足快些长大，妻子采回了很多槐花，晾晒在房前屋后、坡坡台台，吸引了很多蜜蜂前来。
⑨老乡说，我知道城里什么都有，但这蜂蜜是自己家的，可甜了。我也没客气，认真地对老乡说，这蜂蜜永远是最好的。
（选自《光明日报》2017.6.2）
1）文章的标题“永远的槐花蜜”有什么含义？在文中起什么作用？ 2）阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果。 3）阅读全文后，请你简要地概括出槐花的三种用途？
4）作者仅仅是在写家乡的槐花吗？从写作上来谈一谈你是怎样理解的？ 5）看题目，但文中直接写槐花蜜的文字并不多，这是否有失偏颇？谈谈看法。 12．阅读下面文章。（1 2分）
（甲）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
（乙）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
1）甲段说明的中心是什么？主要运用了哪些说明方法？（试说出两种说明方法）（3分） 2）乙段说明的内容是什么？主要采用了什么说明方法？（3分）
3）“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？（3分） 4）“苏州园林里都有假山和地沼”，“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”。这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去？（3分） 七、语言表达 13．填空。
《背影》选自《______________》，作者______________，字______________，散文家、诗人、学者。 八、作文 14．作文
“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。 请以“读懂 ”为题目，写一篇文章。
要求： ①题目自拟，文体自选。②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。③不少于600字。 【参考答案】 一、选择题 1．C 2．D 3．D 4．D 5．D 二、名句默写
6．⑴伤心秦汉经行处。⑵将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上。⑶经纶世务者，窥谷忘反。⑷山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 三、字词书写
7．蹒跚倔强潜滋暗长妙手偶得 四、诗歌鉴赏
8．1） 地点 季节 渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。