电路与模拟电子技术基础(第2版) - 习题解答 - 第6章习题解答

M i9习 题 6

6.1 确定图中晶体管其它两个电流的值

ICIB=125μAβ=200IE(a)IE=5mA(b)IBβ=100IE(c)ICIC=3mAIBβ=120

图6.1 习题6.1图

(a) IC=βIB=200×0.125=25(mA) IE=IB+IC=25.125(mA) (b) IB=IE/(1+β)=5/(1+100)=49.5(μA) IC=IE-IB=4.95(mA) (c) IB=IC/β=3/120=25(μA) IE=IB+IC=3.025(mA)

6.2 测得放大电路中的晶体三极管3个电极①、②、③的电流大小和方向如图6.1所示,试判断晶体管的类型(NPN或PNP),说明①、②、③中哪个是基极b、发射极e、集电极c,求出电流放大系数?。

图6.2 习题6.2图

(a) ①-c ②-b ③-e PNP β=1.2/0.03=40 (b) ①-b ②-e ③-c NPN β=1.5/0.01=150

6.3 有两只工作于放大状态的晶体管,它们两个管脚的电流大小和实际流向如图6.3所示。求另一管脚的电流大小,判断管子是NPN型还是PNP型,三个管脚各是什么电极;并求它们的?值。

4mA① ② (a)0.1mA③ 5.1mA① ② (b)0.1mA③

图6.3 习题6.3图

(a) ①-c ②-e ③-b NPN IE=IB+IC=4+0.1=4.1(mA) β=4/0.1=40 (b) ①-e ②-c ③-b NPN IC=IE-IB=5.1-0.1=5(mA) β=5/0.1=50

6.4 试判断图6.4所示电路中开关S放在1、2、3哪个位置时的IB最大;放在哪个位置时的IB最小,为什么?

IBVT① Rb+VBB② +VCC③

图6.4 习题6.4图

在①时,发射极相当于一个二级管导通,此时IB就等于此导通电流。

在②时,三极管相当于两个并联的二极管,此时IB等于两个二级管导通电流之和,所以此时的电流最大。

在③时,发射极导通,集电结反偏,集电结收集电子,所以IB电流下降,此时电流最小。

6.5 测得某放大电路中晶体三极管各极直流电位如图6.5所示,判断晶体管三极管的类型(NPN或PNP)及三个电极,并分别说明它们是硅管还是锗管。

图6.5 习题6.5图

(a) ①-e ②-c ③-b 硅 NPN (b) ①-b ②-c ③-e 锗 PNP (c) ①-b ②-e ③-c 锗 PNP

6.6 在工作正常的放大电路中,测得四个晶体管相对于电路公共端的电压如图6.6所示,是判断各晶体管的类型及各管脚对应的电极名称。

① 4V② 4.7V(a)③ 9V① -2V② 5.3V(b)③ 5V① -6V② -0.7V(c)③ 0V① -1.8V② 6V(d)③ -2V

图6.6 习题6.6图

(a) ①-e ②-b ③-c 硅 NPN (b) ①-c ②-e ③-b 锗 PNP (c) ①-c ②-b ③-e 硅 PNP (d) ①-b ②-c ③-e 锗 NPN

6.7 用万用表直流电压挡测得晶体三极管的各极对地电位如图6.7所示,判断这些晶体管分别处于哪种工作状态(饱和、放大、截止或已损坏)。

0V硅管-3V-2.7V(a)-0.1V锗管-0.3V0V(d)(e)硅管-5V-6V(f)(b)-9V硅管3V0V锗管1.3V1V(c)6V1.1V硅管-1.3V-0.6V-5V

图6.7 习题6.7图

(a) 截止 (b) 饱和 (c) 放大 (d) 饱和 (e) 截止 (f) 损坏

6.8 某晶体管的极限参数为ICM = 20mA、PCM = 200mW、U(BR)CEO = 15V,若它的工作电流IC = 10mA,那么它的工作电压UCE不能超过多少?若它的工作电压UCE = 12V,那么它

的工作电流IC不能超过多少?

?P??200?UCE?min?U(BR)CEO,CM??min?15,??15(V)

IC??10???P??200?IC?min?ICM,CM??min?20,??16.67(mA)

UCE?12???6.9 图6.9所示电路对正弦信号是否有放大作用?如果没有放大作用,则说明理由并将错误加以改正(设电容的容抗可以忽略)。

图6.9 习题6.9电路图

(a) 无放大作用。电容C使得集电结反偏不成立。应将电容C改为阻值合适的电阻。

(b) 无放大作用。VBB使得交流输入信号无法加到三极管上。应在此支路串联一阻值合适的电阻。

(c) 无放大作用。PNP三极管要求VC

(d) 无放大作用。发射极正偏不成立。将电阻Rb接地那一端改为接到VCC。

6.10 电路如图6.10所示,试判断各电路可否正常放大交流输入信号,若不能正常放大,则说明原因,并加以改正。

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