这三件衣服里面，其中我最喜欢黑色那件。 你要明白这其中的道理。 转眼 动词，表示时间很短 转眼间小狗就跑得不见了。 一转眼的功夫，小明又跑出去玩了。 布置作业 1.完成课后练习 2.完成同步练习 板书设计 献给妈妈的花 采了一大束鲜花 送给妈妈 遇见小朋友 送给小朋友 最后一朵小花 送给妈妈 妈妈说，这是她见过的最漂亮的花 。 课后反思：
2.爸爸的手
教学 目标 1.学习要求掌握的生字，会读会写。学习新部首“骨”。认识“搓，灵，竿”3个生字。 2.学习要求掌握的词语，了解他们的意义和用法。 3.学习连词“当.....的时候”的用法，能在日常交际中正确使用。学习副词“可是”的用法和意义并能造句，和在生活之中使用。 4.准确，流利有感情地朗读课文，联系自己的日常生活，理解课文内容。感受父爱的伟大，无私和温暖。 教学重点 1.生字，词语的掌握。做到百分之70的同学能说会写。 2.课文的理解，引导学生感受父爱的温暖和伟大，感受家庭的温暖和幸福。培养学生爱家庭，爱亲人的优良品德。 教学难点 1.学习连词“当....的时候”的用法，并能在生活中使用。 2.理解解课文内容，让同学知道父亲和家的温暖并学会感恩，孝敬父母。 教学法 教具准备 课时安排 教学过程 教师教法：谈话法，提问法，讲授法 学生学法：小组合作学习法，讨论法 PPT 电子白板 2课时 第一课时 导入新课 谈话导入 师：同学们喜欢爸爸多一些还是妈妈多一些啊？为什么呢？ 生：回答...... 师:今天我们要学习一篇描写爸爸的课文，我们来看看文中的爸爸是什么样子的？ 板书课题：《爸爸的手》 课文新授 1.教师范读课文，学生跟读。然后学生齐读，注意学生朗读中遇到的生僻字词的发音，并纠正。 2.学生分组朗读，互相找出对方读错的字词。 3.学生自由朗读，并为生字注音。划出课文中重要的词语并朗读。 学习生字词 xiang翔 飞翔 滑翔 wen 蚊 蚊子 蚊香 fen 粉 粉色 分红 gu 骨 骨头 粉身碎骨 Shan 扇 扇子 风扇 zhen阵 龙门阵 阵型 deng 凳 凳子 木凳 qiang 枪 手枪 机枪 搓手 灵巧 竹竿 课堂练习 fei xiang wenzi fen shen sui gu shu shui ( ) ( ) ( ) ( ) Wen nuan san zi tong nian retian ( )( ) ( ) 小结： 教学过程 第二课时 巩固复习 1.复习生字词 2.流利，准确有感情地朗读课文 课文分析 1.爸爸的手是什么样的？用课文中的词语回答。 2.夏天爸爸的手为我做了什么？ 3.爸爸为我做了什么东西？ 4.你爱你的爸爸吗？为什么？ 语法学习 可是，连词。表示语气转折。 我们约好明天去公园玩，可是明天会下暴雨。 他是我的好朋友，可是我们偶尔也会吵架。 当.....的时候 ，连词。 当我想起奶奶的时候，我就会看天上的星星。 当你过马路的时候，要注意安全。 布置作业 抄写生字词语 完成课后练习，同步练习 板书设计 爸爸的手