（4）内容——第一句提出假
设，后两句一反一正构成对比；
例句：①假如生命是水（一条小溪），不要故步自封，要做奔腾的活水去摧山坼地去投奔江海。
②假如生命是一棵小草，不要
自怨自艾，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。
6．仿照下面画线的句子再写两个句子，要求修辞手法相同，语意连贯。
童年的一切都是美好的，在童真的爱的目光里，一只蝴蝶就是一只凤
凰， ， 。
误例：不讲修辞，把表示比喻的?就是?理解为判断或象征。如：一粒种子就是一个生命，一只蚊子就是一个害虫，一串糖葫芦就是一支开心棒。此外还涉及情调不合（即仿写出来的内容在情感色彩上与例句不一致，或格调境界不高）。不以儿童的眼光去看待事物或表达出来的结果不能寄寓美好的愿望。如：一只蚯蚓就是一条大蛇。
例句：①一片落叶就是一只小船，一滴露水就是一颗珍珠。
②一只蜻蜓就是一架飞机，一颗星星就是一只眼睛。
7．依照例句的格式，根据提供的开
头，仿写句子。
如果没有理想，人生就象一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向；
如果没有理想，人生就象 ， ， 。
例句：①（人生就像）一杯清淡的茶水，平平淡淡，没有滋味。
②（人生就像）一只断线的风筝，东飘西荡，没有着落。
③（人生就像）一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，没有动力。
8．仿照下面的句子，选择新的喻体另写一组句子。（不要求与原句字数相
同）
生活像一首歌，那开在原野的每一朵小花，那播洒在夜空的每一缕月光，那绽放在脸上的每一丝笑容，都是这首
歌中迷人的音符。
例句：①生活像一幅画，那婉转在树林中的每一只小鸟，那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶，那漂浮在蓝天里的每一朵白云，都是这幅画中美丽的色彩。
②生活像一条河，那行吟在汩罗江畔的孤独身影，那点燃在长城边上的抗日烽火，那挥洒在中原大地的每一滴汗