（f）不要使用微波炉加热化学剂制品和用含有腐蚀机的化学清洁剂清洗微波炉内腔，以免加热时腐蚀性化学剂引起微波外泄。
3、特别提示。
（a）微波炉应放在干燥、通风的地方，避免热气或水进入里面；
（b）应尽可能地不要靠近电视机、录音机和收音机等家电，以免产生噪音和影响收视效果； （c）应放置在固定、平稳的台子上使用；
（d）应使用三相电插头，最好是微波炉的专用插头。 （二）电热淋浴器的使用
1、调查：谁家在使用电热淋浴器？（生发言） 2、讨论：使用电热淋浴器时应注意什么？（生讨论） 3、总结电热淋浴器的使用方法：
（a）一般的淋浴器接通电源后1分钟之内即出热水，如果时间延长较多说明有故障。
（b）燃气热水器在操作使用时，包括点火前的准备工作、点火、气量调节、水温调节、熄火等操作步骤均应按照使用说明书要求进行。
（c）不要自行拆卸、安装淋浴器。如发生异常，应通知专业维修部门修理，切莫勉强使用。 （三）洗衣机的使用。
1、讨论：谁在家用洗衣机帮妈妈洗过衣服？ 我们在用洗衣机洗衣服时应注意什么？ 2、总结洗衣机使用方法：
（a）使用洗衣机时，应尽量按照洗衣机的使用说明来操作。
（b）应尽量在规定的洗涤容量内使用洗衣机，如果超过了它的洗涤容量，过多地塞入大量衣物会增加洗衣机的负、担，降低洗衣机的使用寿命。
（c）使用热水洗涤衣物，水温不超过45℃，以防损伤洗衣机筒。
（d）使用完洗衣机后，应擦干外壳，打开门盖，让谁蒸发，保持洗衣机的干燥。 （e）尽量不要将洗衣机放在潮湿的空间里。
（f）在洗衣机出现故障时，不要自己解决，以免对洗衣机造成损伤，可打电话让厂家上门服务。 三、揭示案例。（课本中案例）
提示：使用电器要注意节约用电；电器不能同时使用过多；火警电话119； 四、介绍其它电器使用注意事项。（电视机、电冰箱、电脑、电风扇、电饭锅） 五、课堂练习。（小组讨论完成） 1、请在一分钟内说出8种家用电器？ 2、微波炉上可否放置重物？为什么？ 3、当你给电视机插插头的时候应注意什么？ 4、如果电热水器不能正常进水，你该怎么办？ 5、经常使用电脑应注意什么问题？ 6、你对未来家电有哪些看法及要求？ 五、家庭作业。 帮家长洗一次衣服。
板书设计：
安全使用家用电器 家用电器： 微波炉 电热淋浴器 洗衣机
我们要注意
电视机电冰箱
电脑 电饭锅 …… 火警电话119
《中小学公共安全教育读本》四年级教案 第九课 学会正确使用网络
教学目标：
1. 知识目标：1）了解网络给我们学习和生活带来的便利及不良影响。 2）学习上网时应该注意的事项。 2. 能力目标：学会如何正确使用网络。
3. 情感目标：引导学生正确认识网络，树立网络中的自我保护意识，自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网，健康上网。
教学重点：
学习上网时的注意事项，落实到自己的实际行为中。 教学难点：
1）让学生认识到网络对青少年的正负面影响，树立正确的网络道德观。
2）把网络文明安全与学生实际生活联系起来，加强学生遵守网络文明、树立自我保护意识。 教具准备：
搜集网络给小学生的学习、生活带来负面影响的案例及PPT稿 教学形式：活动教学 教学过程： 一、组织教学 开始上课, 师生问候. 二、 导入新课
最近小明同学心情非常好，原来是小明得到了爸爸的赞扬。爸爸为什么赞扬小明呢？请看屏幕：（幻灯片呈现：上四年级的小明家住北京。下周爸爸要去英国剑桥大学讲学，请小明帮他订机票。要求既快又省钱，且足不出户。小明用了不到五分钟就搞定了。请你猜猜看：小明是怎样做到的？）
（在网络信息时代，学生很容易回答“网上订票”） 三、新授 1. 选一选
你们和小明一样聪明！经过这件事，小明的父母也允许小明独自上学习网站了。上网学习对小明有哪些益处呢？（板书：网络的便利。幻灯片依次呈现：选择：1.网络对小学生学习有哪些好处()A.开拓视野 B.查阅资料 C.进行习题检测 D.提高动手能力 E.开心 F.轻松 2. 网络还为人们的学习和生活带来哪些其他的便捷（） A.网上查询 B.虚拟游戏 C.阅读期刊 D.网上聊天 E.网上购物 F.阅读电子书籍 G.时事新闻 H.网络教学）
2. 说一说
小明的父母为什么只允许小明上健康的学习网站？（学生回答）对！那么网络对小学生有哪些不良影响呢？（板书：网络对小学生的不良影响）请大家各抒己见。（学生自由发言）
3. 议一议
请大家讨论，以下三个案例中的小学生做的对不对？为什么？（幻灯片依次呈现四个案例： No.1 四川容桂某小学课间操时间, 14岁的六年级学生小彭与肇事学生小龚，加上同班另外10多个男同学，一起在教学楼四、五楼的楼梯间，模仿网络对打游戏，分两边拿凳子玩起了真人的“打架游戏”。死者小彭与肇事者小龚分在“敌对”的两边，在推打过程中，小彭被小龚用弹簧小刀刺中左胸部, 经送医院抢救无效死亡。No.2 12岁男孩，文剑，有两个姐姐，父母对其宠爱有佳，甚至达到了溺爱的地步。文剑天生聪明，一二年级，成绩相当优异，但性格倔强，喜欢上网玩游戏，见到电脑眼睛就会发亮，操作电脑灵活自如。每天晚上都会打游戏至深夜，家里人也不怎么管他；平均每天游戏的时间大概6-7个小时，早上有时醒不来就以生病为借口不来上学，生物钟出现紊乱。喜欢泡网吧，非常陶醉于网络游戏，觉得一天不玩游戏，就浑身难受，生活都失去了色彩。上课精神萎靡，时不时地打着瞌睡；作业质量开始下降；偶尔情绪有些暴躁；中饭吃得很少；课间休息时，其他同学都在教室外玩耍，而文剑却经常是趴在桌子上睡觉……上课头脑里总是出现游戏里面的情形，如果不玩，自己好像丢了什么似的，忐忑不安，坐立不稳。他认为现在的学习没什么用处，直到五年级，其学习成绩直线下降到全年级的倒数几位。
No.3 南方网讯 日本各大报6月2日的头条新闻,是一起小学生校内杀人案。6月1日,正当各国儿童欢度自己的节日时,长崎县佐世保市却发生一件震惊全国的惨案。一名12岁的小学6年级女生午餐时被刀割断喉咙,死在教室内。行凶者是她的同班同学,一名11岁的女生,其做案动机令人难以置信。她事后供认,杀人动机仅仅是因对方在网上与她聊天时,在留言簿上说了一些挖苦她的容貌的话,令她很生气,经多次网上要求对方停止挖苦未果,于是“就把她杀了”。 No.4 有一天早晨，上四年级的小钢拿着妈妈给的三元钱进了“天意网吧”。 小明从早上一直玩到中午。老师给家长打了电话，询问为何没来上学。家长也不知道小钢的行踪。最后，老师和家长在附近的网吧找到了小钢，小钢答应老师和家长以后不再去网吧了。可是过了不久，小钢又去了。他从早上一直玩到晚上，刚要起身离开，便晕倒了。网吧负责人把他送到医院。可是，小钢再也没有醒过来。）
4. 做一做——拍手歌
警钟常鸣！但类似上面的真实案例却仍在我们现实生活里不断的发生着。为了减少、甚至杜绝类似事件的再次发生，我们请来了“网络医生”，为大家开一副良药：《健康上网守则》（板书：上网时应注意什么？遵守《健康上网守则》幻灯片呈现：《健康上网守则》
你拍一，我拍一，在网上与朋友交谈或写电子邮件的时候，要有礼貌。 你拍二，我拍二，要请爸爸、妈妈一起去上网，把网上好玩的事告诉他们。 你拍三，我拍三，上网的时间不要超过一小时。时间过长会影响学习和视力。 你拍四，我拍四，不要与从未见过面的网友约会，见面地点选在公共场所。 你拍五，我拍五，不要把自己的地址、电话、学校班级情况告诉网友。
你拍六，我拍六，未经网站人员许可，不能使用网站上的图片、文字，不能随意下载文章、音乐、图片，以免侵犯他人著作权。
你拍七，我拍七，受到来历不明的电子邮件不要回信，尽快删除。 你拍八，我拍八，看到可疑的站点或邮件内容，马上离开。
你拍九，我拍九，不要不网上使用的密码、名称告诉朋友，以免别有用心的人冒用你的名字。 你拍十，我拍十，在公共场所上网时，如学校等，离开后一定将浏览器关闭，以免别人使用你留下的个人资料。）
5. 记一记
网络是一把“双刃剑”，在享受网络给我们带来的资源和便利的同时，也带给我们一些负面影响。如何正确使用并发挥好网络的作用，我们每个人都需要认真思考。（板书：如何正确使用网络——遵守《全国青少年网络文明公约》，板书课题“第九课正确使用网络 ”）（打出幻灯）
全国青少年网络文明公约： 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 四、课堂检测
自助自救（幻灯片呈现）
问题：当你遇到以下情况，也许会陷于困境或将受到伤害，你会如何自救呢？ 1）当你收到一位素未谋面的网友邀请到某地见面，你将怎么办？
2）当你考虑再三后，觉得还是要见他（她）一面，你会预先采取什么措施？ 3）当你们见面后，他（她）以各种理由再次邀请你一起到外地游玩时，你该怎么做？ 4）你最终还是去了，当你发现上当并且人身自由受到限制时，你能想到哪些自救办法？ 规则：各小组轮流介绍自救方案，方案最优得10分，依次递减；表现积极小组再加2分鼓励分。 五、课堂小结：
少年是艳丽的花季。希望大家通过这节课的学习，能真正学会正确使用网络，做到文明上网，健康上网，自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，提高自我控制能力和网络自护的能力，做“文明小网民”！
六、板书设计