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三、哲学的性质 人类把握世界的文化形式主要有科学、 艺术、宗教、道德、哲学等。这些不同形式各有不同特点。同文化的其他形式相比，特别是同科学相比，哲学的特性主要包括超验性、整体性、统摄性。 （一）超验性。 广义的超验有三种类型。 第一种，日常意识的超验；第二种，科学思想的超验；第三种，哲学理论的超验。 哲学的超验性并非高高在上，完全脱离经验世界，而是以抽象的方式关心、理解经验世界。同时，哲学通过日常意识、科学思想及其他意 识形式与经验世界有着间接关系。只有这样，哲学才能更好地解释世界，指导实践改造世界。 （二）对整体性的追求。从整体上把握事物，从整体上把握世界是哲学的特征。这与哲学的高度抽象性、超验性是一致的。 科学是分门别类地研究事物、自然与社会的。不同学科研究事物的不同属性、研究自然与社会的某一部分。科学技术发展的表现之一，就 是学科、专业越分越细。学科、专业林立有益于人们深化对世界的认识，但也同时养成了从专业视角片面看世界的习惯。哲学的整体性思维恰好 是对这种片面性的纠正。 哲学追求整体性，并不意味着哲学是一种不分巨细、面面俱到的学 问。相反，哲学仅仅是通过范畴、辩证法等方法的运用，为人们提供一个观察、思考问题的整体观。所以也可以认为，哲学是关于整体观的学 问。 （三）统摄性。哲学是时代精神的精华，哲学作为社会思潮对文化 各形式或社会意识诸形式有统摄作用。这里的统摄有“统一”、“引领”之意。 文化形式、社会意识形式均是人的精神、意识活动的产物。传统哲学把人的意识活动区分为感性、知性、理性三种形式。三者形式各有特 点与分工。 第一， 本体的统摄性； 第二，理想的统摄性。 本章思考题 1、浅谈哲学与智慧？ 2、如何理解哲学的特征？
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课 题 第二章 哲学思维与哲学方法 需4课时 教 学 目 通过本章的学习使学生了解哲学思维的性质与特点，哲学方法的性的 要 求 质和特点；进一步理解哲学与科学、艺术等意识形式的区别。 教 学 哲学思维的性质与特点，哲学方法的性质和特点 重 点 教案编写日期 教 学 超验性思维、批判性思维、反思性思维；辩证法、范畴法。 难 点 13年3月7日 教 学 内 容 与 教 学 过 程 提示与补充 教学内容 一、哲学思维 （一）哲学思维是超越性思维 （二）哲学思维是批判性思维 1、哲学批判思维根源于哲学的终极关怀； 2、意识的自觉性、反思性把批判性思维引向深层； 3、辨证的否定是批判性思维的重要形式 （三）哲学思维是反思性思维 1、反思的含义；2、哲学反思的任务 二、哲学方法 （一）哲学方法与科学方法的异同 （二）哲学对象的认识、研究方法 1、 古代哲学的直观、思辨与猜测相结合的方法； 2、概念阐释法； 3、范畴法 4、辩证法 5、怀疑、批判方法 （三）哲学体系建立的方法 作业 1、如何理解哲学思维的特性？ 2、如何理解哲学方法？
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组织教学： 导入新课： 讲授新课： 第二章 哲学思维与哲学方法 一、哲学思维 思维按意识形式的不同分为逻辑思维和形象思维。逻辑思维以知性、理性活动为主，其基本形式是概念、判断、推理。形象思维是以感性为主的活动，其基本形式是意象、想象、联想。 思维按对象和内容的不同，可以分为日常思维、文学艺术思维、科学思维、宗教思维、哲学思维等类型。 哲学思维有如下特点。 （一）哲学思维是超越性思维 思维按其方向或指向是否开思维对象可划分为对象性思维和超越性思维。超越性思维是超出对象的范围、现状、与主体的现有关系等情况的思维。 从日常用语看，“超越”是指主体的活动离开了特定的范围、条件、现状等的限制。哲学思维的“超越”是指思维活动离开现有的对象而指 向对象以外。但是哲学思维的超越并非简单的离开，而是扬弃式的离开，既基于对象又离开对象。 （二）哲学思维是批判性思维 批判性思维是一种思维方式，是相对于独断性思维和盲从性思维而言的。这里的“批判”是指通过对思维对象的分析、考察揭示出该对象 成立的条件和根据，指出其有限性和适用范围，并警示如果该对象超出 其适用的范围可能产生的谬误。批判性是自我意识的本性。自我意识不盲目接受未经理性考察的对象和知识。当自我意识被麻痹时，批判性也就丧失了。 （三）哲学思维是反思性思维 1、反思的含义 “反思”是黑格尔哲学用语，拉丁文是“Reflexion”，原意是“反射”， 指光的反射。中文根据黑格尔使用该词时的上下文关系，分别译为“反 省”、“反映”、“反思”等。在黑格尔那里，反思也是一词多义，在不同 意义上被使用。基本含义有一下几种。第一，对对象意识的再思考。关 于对象的意识是对对象的直接反映，反思是对意识再思；第二，间接性。
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2、哲学反思的任务 根据反思一词的意义，可以确定哲学反思的任务。 第一， 对日常意识、科学理论、宗教理论、政治法律理论、艺术 理论等意识产物进行再思考。 第二，对人类自身的制度、体制、社会习俗、生产生活方式等进行 反省，分析其合理的与不合理的成分；对哲学自身进行反省，不断改进 哲学思维方式，改进哲学的内容与形式。 第三、提倡在事物、现象的相互联系中认识世界，特别是在人与外 部世界（自然、社会）相互联系中认识世界。既反对忽视人的存在、人 的发展的神学理论、机械自然论，也反对忽视自然存在、自然规律以及 忽视社会存在、社会规律的抽象的人本主义。 第四，重视中介的作用。在人与外部世界的关系中，实践是最根本 的中介。逻辑、科学是人与外部世界的思想中介，工具、技术是人与外 部世界的物质中介。 二、哲学方法 哲学方法是哲学认识、研究对象的方法与表达哲学思想的方法。由 于哲学的对象主要思想、意识、理论，所以哲学的方法以思想性方法为 主。 哲学方法又可以分为认识、研究对象的方法与哲学思想的叙述、表 达方法两大类。 （一）哲学方法与科学方法的异同 科学的对象是经验世界的事实、现象，包括自然、社会、人的生理 和心理领域的事实和现象。科学的任务是通过对事实、现象的研究揭示 出事实、现象间的因果关系以及必然、普遍的联系。 哲学的研究对象是思想、意识本身，不同于科学的经验对象，所以 哲学研究不需要实验和观察。 哲学没有固定的思维模式，主要以适合理性思维的辩证法为主。最 后，哲学建立理论体系也需要逻辑方法和系统方法。 （二）哲学对象的认识、研究方法 1、古代哲学的直观、思辨与猜测相结合的方法 我们通过镜面的映像来认识对象。镜像是对对象的直接反映，我们或自我意识对镜像进行思考是间接性；第三，事物的本质不在直接性，而在间接 性，我们应透过现象看本质；第四，事物是互为根据的。应在事物的相互联系中、中介中探索事物的根据、原因。
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