东大学、云南省玉溪市教育科学研究所、江苏省宜兴实验中学、黑龙江省鸡西市园丁小学、江苏省常州市湖塘实验中学 32 初中数学“自学?议论?引导”教学法35年探索实践 李庾南 江苏省南通市启秀中学
33 幼儿园单元课程的实践建构——陈鹤琴活教育思想的传承与发展 江苏省南京市鼓楼幼儿园 江苏省南京市鼓楼幼儿园 34 小主人教育：一体化课程与教学改革探索三十年 江苏省南京市琅琊路小学 江苏省南京市琅琊路小学
35 天一科学院:学生自主学习模式探索 沈茂德、朱卓君、冯丹沁、邓一波、沈新荣、邓庆民 江苏省天一中学
36 “湿地文化”课程的开发与实施 张昕、蔡明、闻一波、林子杰、单伟峰、赵岚 江苏省苏州中学园区校
37 于永正“言语交际”式小学语文教学探索与实践 \于永正、刘文琪、刘春、查晓红、 张艳 、彭苏华\江苏省徐州市大马路小学、江苏省徐州市鼓楼区文教体局、江苏省徐州市教研室、江苏省徐州市鼓楼区教研室
38 洋思教学模式 江苏省泰兴市洋思中学 江苏省泰兴市洋思中学
39 “多元交互式”教学评价体系的建构与实践——基于地理教学观察的行动研究 朱雪梅、陈桂珍、陈茜、吴春燕、潘竹娟、陈彩霞 江苏省扬州市教育科学研究院、江苏省扬州中学、江苏省扬州大学附属中学、江苏省扬州市第一中学、江苏省邗江中学、
江苏省扬州市竹西中学
40 基于语篇的小学英语教学模式研究与实践 郑文、夏恩力、沈雨、汪静艳、王雪梅、毛辉 浙江省教育厅教研室、浙江省温州市实验小学、浙江省温州市教育教学研究院、浙江省宁波北仑区教育局教研室、浙江省绍兴鲁迅小学教育集团、浙江省教育厅教研室附属小学
41 培智学校社区融合教学模式的建构与应用 浙江省宁波市达敏学校 浙江省宁波市达敏学校
42 县域幼儿园教育实践整体推进机制研究——基于“安吉游戏”模式探索与实践 程学琴、章洁、盛奕、吴伟云、郑爱乐、戴艺 浙江省安吉县教育局教科研中心、浙江省安吉县实验幼儿园、浙江省安吉县机关幼儿园、浙江省安吉县教科研中心、浙江省安吉县凤凰山中心幼儿园、浙江省安吉县报福中心幼儿园 43 高中推行学长制的实践探究 山东省实验中学 山东省实验中学
44 基于初中学生全面健康成长的考试与评价体系研究与实践 张国华、魏延阁、高洪俊、陈启德、付霆、程新民 山东省潍坊市教育局、山东省潍坊市教育科学研究院、山东省昌乐县外国语学校、山东省潍坊新华中学、山东省潍坊外国语学校 45 义务教育阶段综合实践活动课程实施研究 郭元祥、沈旎、姚林群、姜平、伍远岳、唐丽 华中师范大学、湖北省武汉市武昌区教研中心、湖南省长沙市教科院、广西柳州市教科所
46 复式教学实验与研究 马安健 湖南省株洲炎陵县鲁坑小学 47 融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新与实践 侯莉敏、吴慧源、冯季林、雷湘竹、林丽 广西师范大学、广西民族大学、广西区直机关第三幼儿园
48 普通高中特色校本课程的开发与实践 ——以重庆南开中学为视角 宋璞、田祥平、张发光、毛明山、肖力、卫晋丽 重庆市南开中学
二等奖（367项）
序号 成果名称 成果完成者 成果完成者所在单位
1 小学字源识字教学实践研究 张秀华、霍仲英、苏静林、张朝红、李冬青、李红军 北京市顺义区天竺中心小学校、北京市顺义区教育研究考试中心
2 “以爱育爱”教学实践体系 李烈、冯红、芦咏莉、华应龙、马丽英、郑萱 北京市第二实验小学
3 个别化教育理念下自闭症儿童课程的实践研究 于文、王红霞、王桂香、曹燕、张瑶 北京市海淀区培智中心学校
4 提高小学课堂教学效益的实践与研究 北京光明小学 北京光明小学
5 “演、说、写”作文思维训练 刘雪倩、蒋红梅、朱知琴、张颖、靳育红、李冠英 北京一六一中学、北师大实验中学、北京市第三十五中学
6 小学超常教育实验研究 翟京华、张雅玲、余冬梅、吴秋立、
赵晓川 北京市西城区育民小学
7 尊重个性选择，鼓励个性发展——北京二中“分类发展”实验研究报告 钮小桦、陈惠文、周传章、李建红 北京市第二中学 8 大力推进“全体学生基本艺术素质培养课程方案”让每一名学生都出彩 王冬青、陈文明、刘大青、苏劲松、马红国、廖顺华 北京市昌平实验中学
9 中学生命伦理学课程的开发与实施 李建芝、顾咏梅、卓婧、李磊、况莉、付馨悦 北京师范大学附属中学
10 基于学生发展的多学科教师合作的校本研究模式的构建与实践 梁威、卢立涛、何光峰、胡进、项启江、岳书华 北京师范大学、北京教育科学研究院、北京市密云县教研中心、北京市密云县十里堡中学
11 以东城区小学课程资源中心为平台探索学区资源共享新机制 王欢、陈凤伟、洪伟、范汝梅、陈纲、郭志滨 北京市东城区史家胡同小学
12 内地西藏班（校）藏族高中生学习心理研究和干预实践 张梅、何苗、王香玲、刘杰、徐可玲 北京市西藏中学
13 以UDS合作实践研究共同体促进初中学校教育质量提升的行动研究 宫辉力、杨朝晖、王尚志、李延林、孙素英、黄燕宁 首都师范大学
14 实验改变课堂——物理教学改革的实践探索 陶昌宏、秦晓文 北京教育科学研究院