2019年全国统一高考数学试卷(文科)(新课标Ⅲ)(解析版)

设正方形边长为2,易知EO?3,0N?1EN?2,

MF?32,BF?22?953244?2?BM?4?4?7. ?BM?EN,故选B.

【点睛】本题为立体几何中等问题,考查垂直关系,线面、线线位置关系.

9.执行如图所示的程序框图,如果输入的?为0.01,则输出s的值等于( )

A. 2?124 B. 2?125 C. 2?126 【答案】D 【解析】 【分析】

根据程序框图,结合循环关系进行运算,可得结果. 【详解】x?1.S?0,S?0?1,x?12?0.01?不成立

D. 2?127

11S?0?1?,x??0.01?不成立

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11,x??0.0078125?0.01?成立 6212811?7112?2?1?1?,故选D. 输出S?1????6??7?1222??1?2?【点睛】循环运算,何时满足精确度成为关键,加大了运算量,输出前项数需准确,此为易错点.

1S?0?1??2x2y210.已知F是双曲线C:??1的一个焦点,点P在C上,O为坐标原点,若OP=OF,则OPF的

45面积为( ) A.

3 2B.

5 2C.

7 2D.

9 2【答案】B 【解析】 【分析】

设P?x0,y0?,因为OP=OF再结合双曲线方程可解出y0,再利用三角形面积公式可求出结果.

x02y0222【详解】设点P?x0,y0?,则??1①.又OP?OF?4?5?3,?x0?y0?9②.由①②得

45y02?2551155,即y0?,?S?OPF?OFy0??3??.故选B. 932232【点睛】本题考查以双曲线为载体的三角形面积的求法,渗透了直观想象、逻辑推理和数学运算素养.采取公式法,利用数形结合、转化与化归和方程思想解题.

6?x?y…9;命题表示的平面区域为D,命题p:?(x,y)?D,2x?y…11.记不等式组?2x?y?0?q:?(x,y)?D,2x?y?12.给出了四个命题:①p?q;②?p?q;③p??q;④?p??q,这四个命题中,

所有真命题的编号是( ) A. ①③ 【答案】A

B. ①②

C. ②③

D. ③④

【解析】 【分析】

根据题意可画出平面区域再结合命题可判断出真命题. 【详解】如图,平面区域D为阴影部分,由??y?2x?x?2,得?,即A(2,4),直线2x?y?9与直线

x?y?6y?4??2x?y?12均过区域D,则p真q假,有?p假?q真,所以①③真②④假.故选A.

【点睛】本题考点为线性规划和命题的真假,侧重不等式的判断,有一定难度.不能准确画出平面区域导致不等式误判,根据直线的斜率和截距判断直线的位置,通过直线方程的联立求出它们的交点,可采用特殊值判断命题的真假.

12.设f?x?是定义域为R的偶函数,且在?0,???单调递减,则( )

2?????3?1??A. f?log5??f?22??f?23?

4????????2???3?1??3B. f?log8??f?2??f?22?

4????????2???3?1??32C. f?2??f?2??f?log5?

4????????2???3?1??32D. f?2??f?2??f?log5?

4??????【答案】C

【解析】 【分析】

2????1???3?由已知函数为偶函数,把f?log3?,f?22?,f?23?,转化为同一个单调区间上,再比较大小.

4??????【详解】

f?x?是R的偶函数,?f?log3??f?log34?.

4??32??1???2???3?320?log34?1?2?2,又f?x?在(0,+∞)单调递减,f?log34??f?2??f?2?,

????2?????3?1???f?22??f?23??f?log3?,故选C.

4??????【点睛】本题主要考查函数的奇偶性、单调性,考查学生转化与化归及分析问题解决问题的能力.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.

13.已知向量a?(2,2),b?(?8,6),则cos?a,b??___________.

【答案】?【解析】 【分析】

2 10根据向量夹角公式可求出结果. 【详解】详解:cos?a,b??abab?2???8??2?622?22?(?8)2?62??2. 10【点睛】本题考点为平面向量的夹角,为基础题目,难度偏易.不能正确使用平面向量坐标的运算致误,平面向量的夹角公式是破解问题的关键.

14.记Sn为等差数列?an?的前n项和,若a3?5,a7?13,则S10?___________. 【答案】100 【解析】 【分析】

根据题意可求出首项和公差,进而求得结果.

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