三、动手实践
选择不同的打扫工具，打扫校园内不同的场所。 1.土质地面的清扫
土质地面可以用扫帚清扫灰尘和垃圾。
但要注意：一是要把地上的杂物捡干净，不平的地方要用铁锨铲平，用脚踏实；二是不要用力猛扫。 2.硬化地面的清扫
硬化地面一般也用扫帚清扫，走廊、过道也可以用拖把拖干净。 3.塑胶地面的清扫。
把地面上的杂物捡干净即可。如尘土过多，可用水冲刷。 4.花坛绿地
校园花坛中、墙角处的杂草要及时拔除；落入的枯叶、纸片和其它杂物要注意清扫。 5.墙壁、树干
可先用水浸湿乱涂乱画的污痕，再用抹布擦除。 6. 污水处理
打扫卫生后的污水可以用来浇花。 7. 垃圾分类
垃圾要分类投放。 四、分享成果
把自己参加打扫校园的体会写出来，在班级或小组内交流。
2. 《手洗衣物》
教学目标：
通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品 重点难点：
让学生通过对不同衣物的洗涤掌握正确的洗涤方法。 教学准备： 1. 教师准备：
投影片、衣物质地标识、衣物洗涤说明标识、实物投影仪、录音机、晾衣绳、几件不同质地的衣物、各种洗涤用品。 2. 学生准备：
绸红领巾、羊毛手套、尼龙袜任选一类。 教学时数：1课时 教学过程： 一、 设问导入
你平时看到家长怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？ 二、观察思考
衣物上的标签能够帮助我们准确地了解衣物的相关信息。观察下面的标识，尝试辨别自己衣物面料的材质及洗涤方式。 1.认识衣物质地标识。
纯新羊毛、真皮、高档丝绸、全棉制品 2.认识衣物洗涤标识
不可漂白、可漂白、常规干洗、悬挂晾干 三、设计方案
（1） 用投影仪出示各种标识和说明，让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。
（2） 把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗，要注意什么。
四、 动手操作，分组洗涤衣物 （1） 将衣物放在清水汇总浸湿。
（2）根据包装说明放入适量的洗涤剂，并搅拌均匀。 （3）浸泡10分钟左右。
（4）先揉搓领口、袖口等较脏的部位。然后搓洗整件衣物。 （5）用清水清洗3至4次，直至没有泡沫。 （6）拧干水，抖开伸平。 五、分享成果
洗涤效果怎么样？请家长来评判一下吧。 板书设计：
2.手洗衣物 衣物材质标识 衣物洗涤标识
注意事项：
洗之前看标签、深浅衣物分开洗、衣物里的物品要掏出
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3.《缝沙包》
教学目标：
练习用回针法，学会做沙包，培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题的习惯。 教学重点：学会用回针法缝制沙包。 教学难点：用回针法缝沙包口。 教具准备：
针、线、各色小块布料、沙子、米或豆子等半信封、顶针箍、剪刀、老师各种形状范例沙包6个，实物投影仪。 教学时数：1课时 教学过程：
一、创设情景，引入课题。
1．教师出示6只沙包，问：这些五颜六色的小包包是什么？你知道怎么玩吗？玩沙包有什么好处？
2．师生归纳：沙包可以做投沙包游戏、玩投远比赛、玩跳房子游戏，抓五子游戏等，玩沙包既开心有趣，还有益于身体健康。
3．师引入：想亲手做个沙包玩游戏吗？今天我们就来学习缝沙包。板书课题。 二、学习制作沙包 1．观察沙包