《思想道德修养与法律基础》复习题
一、单选题
1．新时代大学生素质和本领的强弱，直接影响着民族复兴的进程。大学生应把(_A___)作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念。
A.学习B.体育锻炼C.休息调理D.磨练意志 2．法律为思想道德提供(_A_)。
A.制度保障B.道义基础C.精神力量D.法理基础 3．时代新人要以(_B___)为己任。
A.国家富强B.民族复兴C.人民幸福D.正义公平 4．(_D__)是我们理解当前所处历史方位的关键词。 A.新时期B.新世纪C.新阶段D.新时代
5．(__A__)是新时代大学生必须具备的基本素质。
A.思想道德素质和法治素养 B.文化素质和身体素质 C.心理素质和身体素质 D.科学素质和能力素质
二、多选题
1．十九大报告指出，我国进入了新时代。这个新时代的丰富内涵有：(_ABCD___)。
A.是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
B.是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 C.是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。
D.是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 2．大学阶段，是人生发展的重要时期，是（ABC____)形成的关键时期。 A.世界观B.人生观C.价值观D.家庭观
3．中国特色社会主义进入新时代的重大意义有：(__ABC__)。 A.意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
B.意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
C.意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
D.共产主义在不久的将来就会变成现实。 4．青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代(_ABD___)，民族就有希望。 A.有理想B.有本领C.有文化D.有担当 5．思想道德为法律提供(_AC___)。
A.思想指引B.精神基础C.价值基础D.制度保障
三、判断题
1.进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。(__√__)
1
2.我国现阶段的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要与落后的生产力之间的矛盾。(__×__)。
3.中国梦是国家的、民族的，跟具体的每一个人关系不大。(_×___) 4.大学生只要学好专业知识就行，道德修养并不特别重要。(__×__) 5.学习“思道德修养与法律基础”课最重要的任务就是掌握思想道德和法律基础知识。(__错__)
第一章
一、单选题
1．（_B___）是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
A.价值观B.人生态度C.人生目的B.人生价值 2．人生目的主要回答(_A___)。
A.人为什么活着 B.世界本原是什么 C.人应怎样对待生活 D.怎样的人生才有意义 3．人生价值评价的基本尺度是(__A__)。
A.人生活动是否符合社会发展的客观规律 B.是否促进了历史的进步 C.对社会和他人所做的贡献 D.是否实现了自己的愿望 4．人生态度与人生目的的关系是(_B___)。 A.人生态度与人生目的无关
B.人生态度受人生目的的决定，又影响人生目的的形成 C.人生态度决定人生观 D.人生态度决定人生目的
5．下列关于社会价值与自我价值的关系理解错误的是(_D___)。 A.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的
B.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来 C.不创造社会价值，就无从实现自我价值 D.实现自我价值是因，创造社会价值是果
6．在处理个人与社会关系时，愿意多作贡献，少取报酬；在考虑个人利益时，能够先集体后个人，先他人后自己。做到这一点的人，一般具有(_A___)。
A.先公后私的人生目的 B.自私自利的人生目的
C.为个人和全家求温饱的人生目的
D.“主观为自己，客观为他人”的人生目的
7．抵制各种错误人生观影响的有力武器是培养和树立(_A___)。 A.服务人民、奉献社会的人生目的 B.社会主义荣辱观
C.共产主义理想信念和道德规范
D.“主观为自己，客观为他人”的人生目的
8．人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点就是(__A__)。
A.世界观 B.人生观 C.价值观 D.家庭观 9．人生的自我价值是指(_D___)。
A.人对自然界的利用和改造 B.人对社会和他人所作的贡献
2
C.个体的人生活动对社会、他人所具有价值
D.个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值
10．一般来说，一个人对社会的贡献越大，他的(_C___)。 A.社会地位就越高 B.个人价值就越高 C.社会价值就越高 D.自我完善就越高 11．人的本质属性是(__B__)。
A.自然属性 B.社会属性 C.劳动属性 D.物质属性 12．（A____）认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的。 A.拜金主义B.享乐主义C.极端个人主义D.物质主义 13．（__C__）的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。
A. “人生在世、吃喝玩乐” B.“生当作人杰、死亦为鬼雄” C.“服务人民、奉献社会” D.追名逐利
14．任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中，这些社会关系的总和决定了(_B___)。
A.人生目的B.人的本质C.人生道路D.人生态度
15．有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，这些都是(__B__)的表现。
A.人生目的 B.人生态度 C.人生理想 D.人生信念 16．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，说的是(__C__)的问题。 A.人生价值 B.人生目的 C.人生理想 D.人生态度 17．人生态度主要表明(__C__)。
A.人为什么活着 B.世界的本原是什么 C.人应当怎样对待生活 D.什么样的人生才有意义 18．马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就(_A___)。
A.确立了崇高的人生目的 B.形成了享乐主义的人生观 C.形成了极端个人主义的人生观 D.形成了利己主义的B人生观 19．衡量一个人的人生价值，最重要的就是看一个人(acd_)。
A.树立什么样的人生目的 B.对国家、社会和他人所做的贡献 C.以什么样的人生态度指引人生道路 D.从社会和他人那里得到的尊重和满足 20．全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。这种观点认为，人生价值的本质在于（_C___）。
A.个人的社会存在 B.个人需要的最大满足 C.个人对社会的责任和贡献 D.社会对个人的尊重和满足
二、多选题
1．关于得失观的理解，正确的是（__ABD__）。
A.不要拘泥于个人利益的得失 B.不要惧怕一时的失 C.失去只会带来痛苦 D.不要满足于一时的得 2．关于人生的自我价值和社会价值的关系的理解，正确的是（_ABC___）。
3
A.人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提 B.人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障 C.没有社会价值，人生的自我价值就无法存在 D.人生的自我价值和社会价值没有联系
3．任何人都只能在一定的主客观条件下去实现自己的人生价值。因此，大学生在追求人生价值实现时应坚持：（__ABC__）。
A.从社会客观条件出发 B.从个体自身条件出发 C.不断增强实现人生价值的能力和本领 D.人定胜天，只要努力一切皆有可能
4．人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有(__AB__)。
A.人为什么活着 B.怎样生活才有价值
C.人类社会的发展规律是什么 D.如何对待人生道路上的困难和矛盾 5．拜金主义、享乐主义、极端个人主义的人生观之所以错误，就在于它们(__BCD__)。
A.否定了人的主观能动性 B.片面强调了个人的需要和享乐 C.忽视了个人对社会的责任和贡献 D.没能准确地把握个人与社会的关系 6．关于苦与乐的关系的理解，正确的是（_ABC___）。 A.苦与乐既对立又统一，在一定条件下可以相互转化 B.真正的快乐只能由奋斗的艰苦转化而来 C.争做迎难而上、艰苦奋斗的开拓者 D.苦不能转化为乐，乐也不能转化为苦
7．当代大学生担当新时代赋予的历史责任，在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生时，应当做到：（__ABC__）。
A.与历史同向 B.与祖国同行 C.与人民同在 D.与大学同行 8．关于生死观的理解，正确的是（_ABCD___）。 A.有生必有死，这是恒常不变的自然现象 B.每个人只有一次生命，人生弥足珍贵
C.人们无法增加生命的长度，但却能追求生命应有的高度 D.大学生应珍惜韶华，在服务人民、奉献社会的奋斗中挖掘生命的巨大潜能 9.人生目的的作用有（__ACD__）。
A.决定走什么样的人生道路 B.决定会有什么样的文化水平 C.决定持什么样的人生态度 D.决定人生价值选择 10．下列关于社会价值正确的说法是（__BCD__）。 A.社会价值是社会和他人对于个体的意义
B.社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来 C.社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义 D.对社会贡献得越多，其人生价值就越大
11．关于人生观与世界观的关系的正确表述有（_ABD___）。 A.世界观包含人生观 B.世界观决定人生观 C.人生观决定世界观
D.具有唯心主义世界观，人生观不一定就完全不正确 12．大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到（_ABCD___）。
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