人教版 五年级 语文 下册期末总复习研讨设计(全面、实用)

让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?——(英国)雪莱

果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔

假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。——(俄国)普希金

二、要求背诵的课文。

1、这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱, ,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,_______________________。在天底下, , 。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,_________________________________________。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,_______________________________,到处翠色欲流,______________。这种境界,既使人惊叹,______________,既愿久立四望,_____________________________。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,__________________________。《草原》

2、我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,____________________,也看不见什么东西,_______________________。走了许久,远远地望见了_______________________________——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,________________________,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,______________,__________________,_______________________________________。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,___________________________。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。___________________,看见了几座蒙古包。《草原》

3、爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“___________________________。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,_________________________。不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,__________,_________,_______________。”《白杨》

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4、《古诗词三首》

牧童 舟过安仁 【唐】 吕岩 【宋】 杨万里

5、我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,______________,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,_________________________,大鼻孔里冒着热气,______________________________。我看得呆了,自己的牙齿也动了起来。《冬阳·童年·骆驼队》

6、老师教给我,要学骆驼,________________。________________,慢慢地走,_______________;慢慢地嚼,_______________________。骆驼队伍过来时,你会知道,打头的那一匹,_________________________________________________,走起来,铛、铛、铛地响。《冬阳·童年·骆驼队》

7、默写《杨氏之子》

8、正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是____________、_____________。许多窗子连接在一起,_______________________,让我们看的人________________,_________________。每一家都是这样,在屋子里的时候,_____________________________;走在街上的时候,____________________。人人为我,我为人人。____________________________。《自己的花是给别人看的》

9、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,_____________________,他操纵自如,______________。不管怎么拥挤,他总能、左拐右拐地挤过去。__________________,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,____________________。__________________________,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。《威尼斯的小艇》

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10、商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,_________________。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,__________________________________。庄严的老人带了全家,夹了圣经,_____________________________。《威尼斯的小艇》

11、半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。_____________________________,消失在弯曲的河道中,_________________________。水面上渐渐沉寂,_____________________________。________________________________,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。______________________________,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。《威尼斯的小艇》

三、历年考点分析 :

对于好词佳句,要求背诵的课文这两部分内容的检测和考查,体现在考卷中的“积累运用”部分,在2013学年下期末县检测语文考卷中,本题型所占

分值17分;2014学年下期末县检测语文考卷中,本题型所占分值11分;2015学年下期末县检测语文考卷中,本题型所占分值12分;2016学年下期末县检测语文考卷中,本题型所占分值13分。

七、阅读(课内阅读、课外阅读)

(一)、 课内阅读

一、阅读《草原》。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲(xuān xuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yín yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

2、我会划去文段中括号内不正确的读音。

3、我能写出下列词语的近义词

奇丽( ) 愉快( ) 舒服( )

4、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是 和 。我还从课外积累了2个,分别是 和 。

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5、文中的拟人句是什么?

6、作者为了说明小丘线条柔美,把 比作 。

7、作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。想象一下,羊群在草原上还可以比作什么?写一写。

8、“一”有一下解释:A、相同 B、数量词 C、专一 D、满,全 “一碧千里”的“一” 应取( ) 解释; “一模一样”的“一” 应取( ) 解释; “高歌一曲”的“一” 应取( ) 解释。

9、作者为了突出草原的美丽,在这段中写了 、 、 、 、 ,写出了草原 的特点。(3分)

10、作者是按 的顺序来描写草原的,主要通过描写 , 衬托了蒙古族同胞的 ,民族团结的 。

二、阅读《白杨》

爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直,这么高大。哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那么坚强,不软弱,( )不动摇。”

1、 这段话选自课文《 》。

2、在括号中填上恰当的关联词。

3.这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来: 、 、 。

4、这段话写出了白杨树的三个特点(1) (2) (3) 。

4、文中画线的句子是( )(1分)

a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写

5、这段话运用了( )的写法,借赞美白杨树赞美了( )。

6、造句:哪儿......哪儿......不管......不管......总是......

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