【温故知新】：
1.____________________________所组成的图形叫做角。这个点叫做角的______，这两条射线叫做______。 角的符用“______ ”表示。
2.当角的两条边成一条直线时，这时的角就是_____________。
3.当角的一条边旋转一周后与另一条边重合时，这时的角就是_____________. 【导学解惑】
1、说一说，角是怎样形成的？ 2、请提出你的问题。大家一起来解答。 【达标检测】 1、看图分一分
（1） （2） （3） （4）
锐角有（ ） ， 直角有（ ） ，钝角有（ ），平角有（ ）。 2、选一选：
（1）角的两条边是两条（ ） A.直线 B.射线 C.线段 （2）3时整，分针和时针组成（ ） A.锐角 B.直角 C.平角
（3）6时整，分针和时针组成（ ） A.锐角 B.直角 C.平角（ ） 3、填一填
（1）小于90°的角叫（ ）角。
（4）等于180°的角叫（ （2）大于90°而小于180°的角叫（ )角。 （5）等于360°是（ ）角。 （3）等于90°的角叫（ ）角。
4、判断。
（1）一条直线就是一个平角。 （ ） （2）周角是一个圆。 （ ） （３）五点时，时针和分针形成的是钝角。 （ ） 【课时小结】：
说一说，你今天有什么收获？
第九课时：角的度量（一）（1）
学习时间___________ 学生姓名___________ 【学习内容】：课本24-25页上的内容及数学配套上的相关练习题。 【学习目标】：1、初步认识量角器，知道度量角的单位。
2、能简单估计，比较两个角的大小。
【学习难点】：估计，比较两个角的大小。 【学习重点】：认识量角器，知道度量角的单位。
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）角。 【自学指导】：
1、我会读、会划 （2颗红星等你摘★★）
阅读课本第24页至第25页，把你认为重要的语句用直线划下来，多读几遍看看是否理解，把不懂得地方做上标记，把自己的理解、体会或独到的见解写下来。
2、比一比，谁最爱问（2颗红星等你摘★★）
想一想教材内容的要点，学习新知识要运用哪些旧知识，除了了解书中的知识外，要多问几个为什么，你有什么问题考考同学们吗？
3、练一练（2颗红星等你摘★★）
在做预习时你哪道题做起来有困难，请你将它指出来。
4、自学检测（4颗红星等你摘★★★★）
首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么，接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第______________题。哪道题做起来有困难请你提出来？
【课时小结】：
通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现的不够好。我得了______颗星。
第十课时：角的度量（一）（2）
学习时间___________ 学生姓名___________ 【学习内容】：课本24-25页上的内容及数学配套上的相关练习题。 【学习目标】：1、进一步认识量角器，知道度量角的单位。
2、能估计，比较两个角的大小。
【学习难点】：估计，比较两个角的大小。 【学习重点】：认识量角器，知道度量角的单位。
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【温故知新】：
1.量角用什么工具？ 2.请指出量角器的中心点、0刻度线、内外圈刻度。 3.怎样比较角的大小？ 4.度量角的单位是什么？ 【导学解惑】：
1.请提出你的问题。大家一起来解答。 2.请记录下你认为特别有意义的习题。
【达标检测】： ⒈填一填。
（1）人们将一个圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫做1（ ），记作（ ），
通常用1°作为度量角的单位。
（2）直角的一半是（ ）°，它是（ ）角。平角的一半是（ ）°，它是（ ）角。（3）82°的角是（ ）角。
（4）∠1与57°的和是一个直角，∠1是（ ）度。 2.判断。
（1）直角都比钝角小。 （ ） （2）一个角的两条边越长，叫越大。 （ ） （3）在所有的角中，直角是最大的。 （ ） （4）把一个角放在放大镜下面，这个角变大了。 （ ） （5）老师的大三角板上的直角比我的三角板上的直角大。 （ ） （6）三角板上最大角是钝角。 （ ） 3.下图中∠1是45°，求∠2，∠3和∠4的度数。
4. 拓展提高：一个周角的一半再加上一个直角是多少度？ 【课时小结】：
说一说，你今天有什么收获？
第十一课时：角的度量（二）（1）
学习时间___________ 学生姓名___________ 【学习内容】：课本26-27页上的内容及数学配套上的相关练习题。 【学习目标】：1、尝试用量角器量出角的度数。
2、会画指定度数的角。
【学习难点】：会画指定度数的角。
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【学习重点】：用量角器量出角的度数。 【自学指导】：
1、我会读、会划 （2颗红星等你摘★★）
阅读课本第26页至第27页，把你认为重要的语句用直线划下来，多读几遍看看是否理解，把不懂得地方做上标记，把自己的理解、体会或独到的见解写下来。
2、比一比，谁最爱问（2颗红星等你摘★★）
想一想教材内容的要点，学习新知识要运用哪些旧知识，除了了解书中的知识外，要多问几个为什么，你有什么问题考考同学们吗？
3、练一练（2颗红星等你摘★★）
在做预习时你哪道题做起来有困难，请你将它指出来。
4、自学检测（4颗红星等你摘★★★★）
首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么，接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第______________题。哪道题做起来有困难请你提出来？
【课时小结】：
通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现的不够好。我得了______颗星。
第十二课时：角的度量（二）（2）
学习时间___________ 学生姓名___________ 【学习内容】：课本26-27页上的内容及数学配套上的相关练习题。 【学习目标】：1、学会用量角器量出角的度数。
2、能熟练画出指定度数的角。
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