名。
解析：解答此题首先要知道哪面是前，哪面是后，根据题意可知，车头的方向的前，车尾的方向是后，所以排在最前面的是3号车，排在最后面的是4号车，一
共有5辆车。驾驶的车从前往后数排在第3位，所以它是第3名，与它相邻的两辆车分别是它前面的1号车和它后面的5号车,1号车从前往后数排第2，所以是第2名，5号车从前往后数排第4，所以是第4名。 解答：3 4 5 3 2 4 【例3】填一填。
在的（ ）面，在的（ ）面。
在
的（ ）面，在的（ ）面。
解析：仔细读题发现，
在最中间，另外四种物品都是以
为参照
物进行方位描述的。在的上面，在的下面。
在的左面，在的右面。
解答：上 下 左 右
第五单元 认识10以内的数
【例1】小白兔和小灰兔去采蘑菇,谁采的蘑菇多？
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解析：我们可以分别数一数两只小兔各采了多少个蘑菇。小白兔采的有1、2、3、4、5、6、7、8，共8个蘑菇；小灰兔采的有1、2、3、4、5、6，共6个蘑菇，因此小白兔采的蘑菇比小灰兔多。
还可以两只小兔采的蘑菇各摆成一排，一一对齐，这样也可以看出小白兔比小灰兔多采了2个蘑菇，小灰兔比小白兔少采了2个蘑菇。
解答：小白兔采的蘑菇多。
【例2】比一比下面各种图形，哪种最多？哪种最少？
※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ □ □ □ □ △ △ △ △ ☆ ☆ ☆
解析：比较物体多少时，可以先把要比较的物体一一对齐，然后再看各种物体谁有多出的部分。谁有就是谁多一些，如果没有多出来的部分，就说明它们同样多。
※和□比，一个对着一个，最后还多出3个※，所以※多，□少。 □和△比，一个对着一个，正好对完，就说□和△一样多。 △和☆比，一个对着一个，☆比△少1个，或者△比☆多1个。 解答：※最多，☆最少。
【例3】4个小朋友排队买票，奇奇排在第2位，乐乐前面有2个人，明明后面有3个人，聪聪排在第4位。请你把他们的名字写在下面的括号里。
（ ） （ ） （ ） （ ） 解析：“第2位”表示从前面数，数到第2个是奇奇，所以黄头发的小女孩儿是奇奇；“2个”表示数量2，乐乐前面一共有2个人，那么乐乐排第三，梳两个小辫的女孩儿是乐乐；明明后面有“3个人”，一共有4个人排队，那么明明排第
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一，穿绿衣服的小男孩是明明；“第4位”表示从前面数，数到第4个是聪聪，穿红色鞋子的小男孩是聪聪。 解答：
明明 奇奇 乐乐 聪聪
【例4】一共有( )只动物,从左边数第( )个和第( )个能生活在水里。把从右边数第2只圈起来。
解析。生活中的“几”和“第几”是有严格的区别的，“几”表示物体的个数，“第几”表示排在第几的位置上的那一个人或物体。我们在数数的时候，从1开始数，数到最后一个物体是几，就表明物体的总数一共有几个。 解答：5 3 5
第六单元 认识图形（一）
【例1】判对错： 是圆柱， 是长方体。（ ）
解析：圆柱的上下是一样粗的，的上面粗，下面细，所以不是圆柱。正方
体是正正方方的，长方体是长长方方的。
解答：×
【例2】连一连。
是正正方方的，所以是正方体。
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解析：通过观察我们知道,水杯上下两个面是圆的，杯身上下粗细相同，像一个个圆圆的柱子，因此应把水杯和圆柱图连起来；足球是一个球，因此应该把足球和球的图片连起来；牙膏盒是一个长长的、扁扁的，各面都是长方形的物体，因此它应该和长方体连起来；魔方的六个面全是正方形的，而且是方方正正的，因此它应该和正方体连起来。 解答：
【例3】数一数，图中共有多少个正方体。
要点提示： 数堆积的立体图形时，为了避免漏数，可以一层一层地来数，还要注意别漏数被挡住的立体图形。
解析：这个图形是由三层小正方体搭建起来的。最上层有1块，第二层有2块，这两块小正方体压在下层的2块小正方体上，挡住了下层的1块，这样下层有4块，共有1+2+4=7（个）小正方体。 解答：7
第七单元 分与合
【例1】在□里填上合适的数。
解析：在做这类练习题时，通常我们是从上往下填，先填出7可以分成几和几，8可以分成几和几，然后再去考虑几和几合成5。按这样的思路在解答本题时会比较繁琐，因为7、8都比5大，它们分成的数有些直接就比5大，这样就需要频繁进行调换。我们可以换个思路：在7、5、8中，5最小，我们从最小的数开
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