京剧脸谱（大班）
活动目标：
1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。
2、尝试利用鲜艳的色彩和对称的图案设计脸谱，发展幼儿的创造力激发和学习的兴趣。 活动准备：脸谱 活动过程：
一、引起幼儿兴趣
1、师：昨天我们听了京剧，又看了京剧演员的服饰，今天我们来看看京剧演员的脸部的化妆好吗？ 2、让幼儿欣赏京剧脸谱
3、师：它呀，有一个好听的名字叫京剧脸谱。这个京剧脸谱这么特别，你们想不想和老师一起来看看京剧脸谱的秘密呢？
二、幼儿和老师一起探索京剧脸谱
1、观察脸谱颜色：颜色不是为了好看，而是有各自的含义：像红色的，它表示个性忠诚的；黑色的表示个性刚直的；它们表示的是好人。白色的表示个性多计谋的，还有黄色的，表示坏人。蓝色的、绿色的代表勇士；金色、银色的表示神话里的人。 2、观察脸谱的对称：左边和右边脸的图案是一样的，都是以鼻子为中心左右两侧对称的。老师拿一张纸竖在图案的鼻子中间，请幼儿来看一看。
3、观察京剧脸谱的夸张：脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大，这样画是为了让看戏的人一看就知道台上有谁。
三、幼儿创作
1、师：现在有许多艺术家把京剧脸谱制作成艺术品，今天我们也来学学大艺术家来制作京剧脸谱来装扮我们的教室，好吗？ 2、提出要求：
1）脸谱要以鼻子为中心左右对称
2）可以选择一种底色来表现人物 3）可以自由创作
3、幼儿自由选择材料创作
四、将画好的脸谱剪下装扮教室 教学反思：
迷你画
教学目标：
1、能大胆地使用各种色彩进行配色和大胆地涂色活动。 2、感知色彩的美丽，进一步激发孩子们的绘画热情。 活动准备：
1、油画棒、水彩笔。 2、幼儿画册《艺术》上。 活动过程：
一、认识迷你画。教师出示幼儿画册《迷你画》，引导幼儿欣赏。请幼儿讲一讲不同颜色搭配在一起的感受。
1、看一看，这幅画里用到了几种颜色，分别是哪些颜色？它们是怎么搭配的？这样搭配给人什么样的感觉？
2、幼儿自由交流。 3、小结。
这幅画用到了很多颜色，每种颜色都很鲜艳明亮，相邻的两个色块颜色对比很强烈，给人艳丽明快的感觉。
二、画迷你画。
1、它们是怎么画出来的？ 2、幼儿交流讨论。
3、小结。先用黑色线条分割画面，把画面分割成不同形状的图形，再在每个图形中涂色，相邻的两个图形不能涂相同的颜色。
4、迷你画真漂亮！小朋友们也来画一画吧。指导孩子们在图画
本上绘画。
三、活动延伸：
回家让爸爸妈妈做个画框，把你的迷你画装饰起来挂在家中吧。 教学反思：