小学信息技术第三册教案(2018泰山版)

三、练一练,根据今天所学内容,自己练习操作一下。 四、评价交流:

反馈及小结:交流、展示学生的成果。 小组评价、教师评价。

第7课 安全停车有感知

教学目标:

1、了解“侦测”模块中“碰到……”各“积木”的作用。

2、能运用“碰到角色”和“碰到颜色”两个“积木”编写简单程片。 3、通过编写倒车程序,体验人工智能技术的实现方法。 教学重点:

能运用“碰到角色”和“碰到颜色”两个“积木”编写简单程片。 教学难点:

通过编写倒车程序,体验人工智能技术的实现方法。 教学过程: 一、导入新课:

“侦测”模块中包含了许多具有感知能力的“积木”,能感知颜色、按键、位置等信息。有了这些“积木”,就可以让角色通过对周围环境的探测,及时对动作作出调整,这也是人工智能技术的体现。 二、学习新课: 汽车倒入停车位:

“积木"碰到颜色可以侦测到舞台上或者其他角色的颜色。利用这个功能,我们可以设计一个智能倒车程序,让汽车在倒车时碰到白色的停车位线时就停下来。

先让汽车按直线倒入车位。倒车时要放慢速度。 进入车位,侦测到后面的白线时,程序就停止运行。 1、导入角色“汽车”和绘制好的背景图片。

2、将重复执行和移动10步拖动到脚本区,并将移动步数设置为3。

3、将停止全部拖动到“如果…那么”的“积木”内,将“侦测”模块 中的碰到颜色拖动到判断条件框内,并修改颜色为停车位的颜色。 将停止全部拖动到如果那么内。 多方侦测更安全:

汽车在倒车时,会遇到障碍物或随时出现的行人。“积木”碰到鼠标指针除了能倾测鼠标指针外,还可以感知其他的角色。利用这个特性,可以让汽车在倒车时遇到障碍物或行人立即停止。

添加“积木”,让汽车在倒车时既可以检测白线,又可以检测周国是否有行人或其他障。

倒车时要留意随时出现的行人。

三、练一练,根据今天所学内容,自己练习操作一下。 四、评价交流

反馈及小结:交流、展示学生的成果。 小组评价、教师评价。

第8课 时钟转动巧设计

教学目标:

1、学会循环和判断嵌套“积木”的综合使用。

2、能运用Pem模块和脚本“积木”制作一个转动的钟表。

3、了解用程序精准绘制图形的方法及用系统时间控制指针转动的技巧。 教学重点:

学会循环和判断嵌套“积木”的综合使用。 教学难点:

能运用Pem模块和脚本“积木”制作一个转动的钟表。 教学过程: 一、导入新课:

钟表是人们掌握时间的工具,生活中随处可见各种各样的时钟。 我更喜欢机械表,着看秒针在表上转动、听着机芯“滴答滴答”运转的声音,好像在时刻提醒我要珍惜时间。

可以用程序模拟机械表,控制时针、分针和秒针的转动。 二、学习新课:

要制作一个指针随时间转动的钟表,需要解次两个关键问题: 一是绘制个有时间刻度的表盘;

二是让时针、分针和秒针随时间的变化绕表盘自行转动。这两个问题都需要用到精准的数学计算和自动绘制程序。 表盘绘制有妙招:

虽然Scraino绘图编辑器的绘图功能比较强大,但要绘制有60个刻度

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