叶好知《记一次辩论会》 记一次辩论会
星期四和星期五我们班举行了辩论会，我们来回忆一下吧！
这次辩论的题目是“开卷有益”和“开卷未必有益”，开卷有益的是正方，开卷未必有益的是反方。
每个组可以选择正方或反方，由于我们组和罗玉娴组比较特别，因为我们组和罗玉娴组都出现了三个正方和三个反方，所以，我和郑玉婷、黄睿加到了罗玉娴组的反方，罗玉娴组的正方就到我们组去了。
所有组基本都选好了正方或反方，正方的较多，反方的较少，但不过没关系，我们以抽签的方式来决定了组的先后顺序。我们组抽到了第三个，我们和跟我们一样的抽到三号的正方组辩论。
第一战开始了，只见正方的刘诗盈上场了，反方的吕渲铤也上场了，韩老师宣布开始辩论，正方就滔滔不绝的讲述。反方也不甘示弱，也滔滔不绝的讲起来。轮到辩论的环节了，只见两方激烈的争辩，不一会儿时间就到了。
接着,第二组上来了，只见许洪亮带着正方上来了，然后陈昕又带着反方上来了，上来后，宣布开始，正方拿出证据，反方立刻反抗，双方又开始了激烈的争吵，终于到了最精彩的环节了，是什么环节，辩论环节，看，双方好像头上都冒出了火，正当最精彩的时候呢，下课铃响了。
唉！什么时候不响，偏偏现在响！老师说，告一段片落。
没想到，在星期五下午的时候老师又给我们了辩论的时间，太好了！这次该我们上台了，罗玉娴带领着我们走上了讲台，正方的杨远志也带着他们的组员，也上了讲台。韩老师宣布开始，正方的杨远志就立刻讲述起来，讲完了，该我们了罗玉娴从电脑上放出PPT照着PPT上的念得一段，就算讲完了，到了辩论的环节了，我放占了上方，贾湘易看正方情况不妙（他也是正方的）就在下面写了“锦囊妙计”递给杨远志，杨远志照着念了下去，情况好了点，我方又继续辩论，我方又占上头，贾湘易有写一个“锦囊妙计”，杨远志那组情况又好了点。叮叮叮，下课铃有响了，好吧！就这样结束了。 这次的辩论会真令我难忘啊！
董一鸣《记一次辩论会》
回忆昨天的辩论会，使我一生难忘。
我仔细回忆当时的情景：那景像非常激烈。刚刚开始时，老师把我们请到讲台上，说一说自己对读书的看法。我是主辩，第一个发言。紧接着是反方主辩，对方发言时，我紧张地一个劲地出汗，把演讲稿都弄湿了，随着情况地不断发展。下面坐着地反方，一开始只是小辩手回答提问，最终：提问的人越来越多,我们正方都快坚持不住了，似乎只有沈彤一人在帮我们正方回答。反方提了很多问题。最后，反方像老虎一样把我们赶到山崖上。最后老师公布结果：“现在我宣布，反方胜。”我们正方只好垂头丧气地离开教室。
我认为，读书是有益的。在读书中可以感受到无穷乐趣，可以学到好多知识。还可以跟着作者共同感受生活中的哲理。我们今天都来到学校读书，不也是在为将来的成功积累知识吗？因此，读书是有益的。学校开设第二课堂，不也是在对于我们提高阅读、写作能力吗？读书对自己也是有很大的好处！古人云：“一本好书胜过自己父母。\杜甫说：”读书破万卷，下笔如有神。“从多种证据就可以证明是有益的。
同学们，让我们一起读书，为将来祖国做出巨大贡献吧！
记一次辩论会 张 宁
多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。当然，看了那些黄色的书籍也会使人走上不归之路，所以，我们五（2）班就开展了一个辩论会——开卷有益VS开卷未必有益。 首先，我来介绍一下，我组，也就是正方辩手，分别是颇有实力的卓一娜，朗诵高手金可人，数学天才葛晶莹，还有就是争分夺秒的我。对方辩手，则是吴晨川，刘欣雅，王一茜还有池可嘉。 开始了，我组先发制人，分别说出了开卷的几点好处，谁知反方与我们针锋相对，咄咄逼人，我们根本占不了上风，不过一会儿，我们组便掉入了万丈深渊，被对方辩得哑口无言，我见情势不对，使出了秘密武器，振臂一呼：“反方辩友在辩论中可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让我们佩服不已，这种才华来自于什么地方呢？回答很简单：读书。”话没说完，教室里就响起了热烈的掌声。辩论会的第一个环节就这样愉快地结束了。 接着，就进入了辩论会的最高潮——自由辩论环节。同学们一个个有理有据，争得面红耳赤。正方队员理直气壮：“书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映，读书可以洞晓世事沧桑，读书可以广济天下民众。”正方铿锵有力的话语博得了组员的认可。我暗暗窃笑：“答不上了吧？”谁知反方应对自如：“现在的同学都喜欢看武侠、言情类的小说，书刊，有时会达到手不释卷的程度，他们一旦着了迷，便会走火入魔，只想着看书，没心思学习，成绩就会一落千丈。”反方的争辩弄得我几乎束手无策，但我硬要鸡蛋里挑骨头：“对方辩友说读书入迷，使人荒废学业，非也，这纯属心态问题……”我滔滔不绝的辩词引起了反方的强烈反对：“……”大家公说公有理，婆说婆有理，互不相让，水火不容。最后，老师总结，这次的辩论会打了个平手。 通过这次活动，我知道了看书要有选择性，看好书就是交好朋友，才会进步，则看不好的书，当然是交不好的朋友，那样你就会退步。刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，至人于死地。不是吗？
记一次辩论会 陈依维
星期四、星期五，我们班就举行了一次辩论会。在双方的唇枪舌战中，一场辩论赛开始了......正方观点是：开卷有益。反方观点是：开卷未必有益，看了那些不健康的书未必有益。 首先，上场的是正方一号，也就是我们组。与我们组同时上场的反方一号，是麦熙梓一组。
辩论到一半时，我理直气壮的说了句：\开卷是有选择的......”
我话音刚落，我方的刘诗盈更本不给对手说话的机会，也说了 句：''读好书，如好友相伴，与挚友同行，受益无穷！''就在我方洋洋得意之时，反方辩手麦熙梓\反唇相讥\说：\很多人因为看了一些色情、不健康之类的书......\ 接下来，是正方二号组对反方二号组......
最后，老师做了总结。辩论会也就到此结束了。
郑皓桓《记一次辩论会》
上个星期，我们班举行了一次别开生面的辩论会，辩论会的主题是“开卷的益处”，正方的观点“是开卷有益”，而反方则认为“是开卷未必有益”。
辩论会开始后，首先由正方说：“古人都说，读万卷书，行万里路 。如果不多读点书 ，那我们怎么会变得那么聪明呢？ 所以书是开卷有益的。
反方也不甘心，就说：“我们知道书有用，可不见得每本书都有那么好呀！如总看一些漫画书和打打杀杀的书，就因为这样，社会上才会有许多杀人犯和抢劫犯，而他们就是因为看多了这种书，才去外面杀人放火的。
就这样，时间一分一秒的过去了。经过这次的辩论会，我的感想是，真令我感到难忘呀！
许鸿亮《记一次辩论》
辩论会开始，这期，我们的主题是《开卷有益》，各组代表上台抽签，正派的主题是开卷有益，反方的主题是开卷未必有益，反方三个代表抽完后，正方五个代表也相继来抽，最后，一场厮杀战即将开始。
第一战打响，刘诗盈代表正方上台演讲，我们觉得反方必败，因为他们只有四个人，可是，好戏马上就要上演了，刘诗盈一马当先，挺身而出，争论开来，正方的陈依维也不甘示弱，也马不停蹄的讲了起来，其他四个辩手在那里得意昂扬，眼神好像说有刘诗盈和陈依维在，不用我们出手，你们死定了。我们又看看反方代表，吕渲铤好像当头挨了一棒，麦熙梓若无其事的站在一旁，黄锦浩头上直冒冷汗，正方时间一到，反方代表吕渲铤马上孜孜不倦的说了起来，麦熙梓也在旁边讲，黄锦浩他们好像呆了，站在一旁不知道说什么，到了辩论环节，麦熙梓连连说道，刘诗盈和陈依维不能还口，过了一会儿，正方实在忍无可忍了，插嘴说了起来，麦熙梓又强攻回啦，这次又加上吕渲铤辅助，终于说完了，正方还想辩论什么，韩老师宣布停战，双方回了。
第二战展开，我带领辩手，代表正方上台演讲，对手不容小觑，是陈昕组，郑佳欣、黄伊辰宣布开局，钟意超和张志豪把演讲工具抬上了台，我和贾湘易拼命地说起来，并拿出了大量的证据，陈昕上了，又大量的开始辩证，其他几个辩手是来打酱油的，除了刁影彤，其他不再说话，辩论开始，我们一言一语的说了出来，陈昕拼命辩解，我死守，贾湘易进攻，最后平局告终。
最激烈的一战打开，罗玉娴放出ppt，正方杨远志拿出大量书籍，双方激烈奋战，终于在激烈大战时中结束了这场辩论。
太惊心动魄了，下次又继续进行。
郑家欣《记一次辩论会》
记一次辩论会
星期四和星期五我们班举行了一场辩论会。辩论会的题目是“开卷有益”和“开卷未必有益”。
我们组的意见不同，三个人觉得开卷有益，另三个觉得开卷未必有益，我是正方开卷有益。辩论开始了，先上场是正方刘诗盈组，他们讲了很多开卷有益的道理，害得反方的吕渲铤都说不出话来，后来，麦熙梓突然站出来说：“所有的书，都不一定都是好书呀？比如：爆笑校园里有很多儿童不宜的画面。”然后他们争个没完没了。 这次的辩论会真令我感到难忘呀！
一次辩论会
有人说：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益。”于是，我们班开展了一场辩论会，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。老师让正方和反方的同学都派出五位代表，当一阵铃声响过后，老师宣布比赛开始了。台下发出了热烈的掌声。这掌声打破了教室里的凝重气氛。
正方抢先说：“我方认为开卷有益，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋，他一说完，正方下面立刻响起了热烈的掌声。我们反方愣了一下，但是我们的第一辩赵章璐毫不示弱地说：“我方认为开卷未必有益，因为现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊……”正方的第二辩杨硕磊反驳道：“我方认为开卷有益，因为我们去正规的书店，却卖到盗版的书，可是盗版书没有与正版书不同……”反方的焦芳雅理直气壮地说：“我方认为开卷未必有益，因为古人云?开卷有益?，但并非开每一卷书都有益……”说完，正方的同学不知如何接下去，正方的马晴晴勇敢地说：“我方认为开卷有益……”我作为五大代表之一，立刻反驳：“我方认为开卷未必有益，我们看书，要有选择……”辩论双方唇枪舌战，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张、激烈…… 最后，老师做了总结，快下课了，我们始终不能分出胜负。
记一次辩论会 于雯
上个星期五，老师让我们准备一份“开卷是否有益”。男生的观点是“开卷未必有益”。 今天的第三节课我们要真正的开展“辩论会”。过了一会儿老师走了进来，谢老师首先宣布了这次辩论会的要求：“本次辩论会围绕?开卷是否有益?而展开。
后来老师一说开始，我们正方的代表小邓马上就开始了自己的观点。小邓真不愧是我们班的第一“铁嘴”，她首先陈述了正方的观点“开卷有益”，接着她又以课文为例······小邓的演讲一停，顿时教室一片清静。
反代表也不弱，一号选手“小林”他的观点“开卷未必有益”。他举例了当前种种现象，一些青少年看了武侠、言情之类的书“走火入魔”，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非不但没有做到“开卷有益”，还走上了违法犯罪的道路。
后来，我在对反的发言中找到了一丝漏洞。于是我站起来，理真气壮的发表我的见解：我认为开卷有益，因为书是人类文明的“长生果”，读书可以丰富知识、开阔视野、增长才干，让心灵得到净化，思想得到才华······
下课前十分钟，老师正准备宣布哪边赢时，教室里又一次鸦雀无声了。正在紧张时刻老师笑着说：“开卷有益”赢了！老师说完以后我们在哈！哈！大笑，而男生就在一旁生气的大叫呢！