记叙文阅读──理解重要词句在具体语言环境中的意义和作用（2）
一、考纲解说
1. 准确把握文章主要内容——局部精读的前提。
2. 明确各层次之间的关系——理清行文思路。
3. 理清文章的线索并理解其在组织内容、表达中心方面的作用。
4. 准确地摘取重要细节——把握人物形象特征。
5. 能找到表现作者思想情感的关键语句——把握思想感情的脉络（显性的关键词语，隐性的具体描述）。
二、考点要求
理解重要词句在具体语言环境中的意义和作用就是要求阅读文章，利用文中信息和日常积累对关键词句、重要段落、写作手法、情感认识等，进行合理的解释。
知识精讲、易错指津：
1
立足于文章的重要词句，结合语境分析其含义、作用、表达效果。
重要词句：
1. 文章题目。（上一讲内容，请同学们回顾）
2. 与人物描写或景物描写有关的词语或句子。（上一讲内容，请同学们回顾）
3. 文章中议论抒情句。
4. 结合文章中某一信息点，概括回答“为什么”。
示例：
一、文章中议论抒情句
①有助于揭示和概括文章段意或中心思想的句子。
②包含着深刻思想意义，内涵丰富、耐人寻味且蕴含哲理的词语和句子。
③能够很好地照应文章的题目，点睛并升华主题的句子。
④对全文的内容和结构有重要作用的领起句、总结句，段落之间的过渡句。
例1 联系全文，说说最后一段文字的含义和用。 （《宛如英雄》）
即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！
作
2
例2 第⑥段中划线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义
是
什
么？ （《你遗失了感动吗？》）
例3 选文最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面回答。 （《送你一束花》）
●最后一段，连用九个问句，具有怎样的表达作用？请分条简要回答。
（《古井》）
◆答题技巧：
这类题目有时只考含义理解，但有时还和作用一起考。
议论抒情句一般在文章中都有揭示主旨、表达作者某种思想感情的作用。
所以答题的基本思路就是围绕文章的主题和所表达的情感来组织语言。
先是分析句子中关键词的所指，再结合主旨回答。
例1 第⑥段中划线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义是什么？
（《你遗失了感动吗？》）
3
解析：
“书本和试卷”象征着读书和考试，结合文意“只剩下”实际是说没有感动的经历，“那将多么乏味”体现的是一种遗憾。
综合后，答案是：假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被别人感动和感动别人的珍贵记忆，人生也是不够完美的。
有的考生答成：“一个丰富多彩的青春年华，不应该只有单调的学习，而应该对人生有所体会。”，很明显没有结合主旨。
例2 联系全文，说说最后一段文字的含义和作
用。 （《宛如英雄》）
即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！
解析：
含义：贝多芬的音乐能让人汲取到精神的力量，使人获取悲壮美与幸福感，使平凡的人能够超出平常的自己，得到提升。
作用：点明题意，揭示主旨。
学生在答这类问题时，出现的问题主要包括：
一是没有结合主旨，就表面句意说表面句意，
4