譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了：譬如那些苍黑的古柏，无论你忧郁还欣喜，它们都镇静地站在那儿，没目没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候。
(选自史铁生《我与地坛》，有删改)
17．“这中间有着宿命的味道”。根据选文内容，概括作者产生这种想法的原因。 (3分)
①作者的家离地坛很近，且多次搬家的结果是离地坛越来越近。②地坛与作者命运相似。③地坛仿佛一直在等作者，等着给他的人生以新的启迪。(每点1分，意对即可。)
孙红英 g1yw22 ； g1yw22 尚彩红 g1yw23
18．仔细阅读文中有关描写地坛景物的文字，分条概括作者从中获得的生命感悟。 (5分) (1)生命无需雕琢和浮华，而应像柏树、野草荒蔓那样顽强地生。，(2)人不能因为不幸而沉沦，而应享受(拥有)属于自己的那份生命喜悦。(3)人的形体可以被改变，但人必须坚守“有些东西”。(答对一点，1分：两点，3分；三点，5分。意对即可。若未“分条”，在此基础，扣1分）原“参考答案”之第二点，亦可答成“每个生命都有存在的价值和意义”，意对即可；第三点，亦可答成“人即使身体残疾了，但是对生活的信心不能改变”，意对即可。
㈢阅读下面的作品，完成19～22题。(20分)
夜籁 贾平凹
借仲秋的日子，去陕南度假散心。坐了十多日船，夜里，船到了山湾间。月显得很小，两岸黝黝的山影幢幢沉在水里，但河面却铺了银，平静静得似乎不流，愈发使人慌恐。到了渡口，船不走了，只好向岸上的山村投宿，一道石板小路引着向山坡根去了。两边高高的人家，前院墙石块垒起十来丈高，后屋墙却依山而筑，仅二尺有余。灯光正从一家小小的石窗照下来，犹如一道白柱。一个极俊俏的女子，探头往下看着，打一个口哨，麻酥酥的，立即就捂了脸，作认错了人的害羞。
我走近一家院落，敲一下门，响声很空，院子有了脚步声，一个老头把门开了。正要询问，坡那边的石窗光又一亮，那个极俊俏的女子又出现了，一个口哨，麻酥酥的，巷子里有了脚步声。
“这猴女子!”老头说。
“她在做什么?”我也有些奇怪了。 “恋爱吧，”老头说，“这么冷的，又要去河边．你恋过，你说说，恋爱有火吗?”
我笑了，不觉向河边望去，那河竟离得很近，看得见那并排的几只木船，月光下亮得分明。两个人影走上了空船，有一个是那极俊俏的女子吧，明月初照人哟。
老头是个厚道人，他为我在灶火口熬茶。火不甚旺，烟罩了一屋，我咯咯地咳嗽起来。 “就好，就好。”老头抱歉地说。
茶熬好了，老头倒给我了一小碗黑汤儿。喝一口，苦得直吐舌头。 “这是什么茶?”我说。 “龙叶茶，自己上山采的。”他说，“香吗?” 我摇摇头。
“你们城里人是喝不惯的，”老头笑了，“可我们却珍贵呢，你喝喝，后味叫香呢。”
但我无论如何不敢去喝了，老头便接过喝起来，喝一口，舌头就伸出来在毛茸茸的嘴唇上舔一下，发出一种很响的声音。然后，闭了眼睛，坐在地上，然后鼻孔里长时间地出气，一双小眼睛显得明亮多了。
看着老人的舒服劲，我心里滋润起来，恨不能自己变成个小虫子，钻进他的鼻孔，好让他再舒舒服服地打个喷嚏。
“今天地里干啥了?”我问。 “翻地呗。”他说，“天又旱得厉害，地瓷得扳不开啊!” “真苦了你，这么大年纪了。”
“哪里!一辈子还不是这么过来的，多亏这茶呢!一天不喝几锅，头疼，骨头也散架了，这茶是农家乐，一喝乏劲没有了，百事都忘了呢。”
老人说着，哈哈地笑起来，精神十分活跃，问起城里人吃的什么呀，穿的什么呀，比如今天晚上，又在干着什么呢?我一一回答老人，感到深深的内疚。老人却又哈哈笑了，说：“土命人也不像你说的可怜，苦是苦，苦中仍有甜呢，好比是咱这茶，可惜你不愿喝一口。”
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这当儿，院门又在很空地敲响，老头出去开门了，院子里立即有了一老一少的女人声。进了堂屋来，果然是一个老太婆，和一个穿红格子新袄的女子。那女子嬉皮笑脸的，一看见我，却戛地止了声，躲进灯影黑处去了。老太婆便说：“他大伯，你瞧瞧，明日要出嫁了，穿这件红袄儿可合适?丽儿，你站过来。”
那女子在黑影说：“娘!”
老太婆似乎才看见了我，忙笑笑，说：“城里人看就看吧，明日要办事了，千人万人要看呢，城里人会笑话你?” 我明白这是位要做新娘的女子，忙连声道喜，那女子扭扭捏捏站在灯下，却转过了头，不让我看她的脸。 “合身，合身!”老头说，“柱子那头准备停当了?”
“他有什么好准备的?明日唢呐一吹，他过来入洞房就是了。” 老太婆牵了女子，笑笑地出门去了，在院门口很响地说：“他大伯，明日你一定来啊!”
老头说夜不早了，便要我去睡。睡在东边的炕上，月光从石窗上银银地照进来，我不知道河边木船上的人——那个极俊俏的女子，走了没有?
老头喝毕了茶，也睡下了，打着很响的呼噜，慢慢，一切都静下来了。我却无论如何睡不着，石头屋子是这般地静寥。我均匀地呼吸着，想想今夜的见闻，笑了。
(选自《贾平凹散文》，有删改)
19. 文中谈恋爱的女子除了有着“俊俏”“害羞”的特点外，还有哪些特点?(4分)
大胆，热烈，机灵，一往情深。(每点1分)若给出“活泼、热情、奔放、勇敢”之类的答案，亦可。 20．文中两处画线句分别写了作者“滋润”与“内疚”的心态，请简析其具体内容。 (4分)
①作者看着老人喝苦茶的舒服劲，淡忘了自己喝茶时的苦，期待老人能收获更多享受。②作者将自己的生活与老人对比，觉得乡下人真苦，充满了对乡下人的同情。(每点2分，意对即可。)
21. 文章多处写到月光，请简要说明其在文中的作用。 (6分)
①照应文题。②文学的景物描写始于月光，终于月光，月光贯穿全文；如此写来，使文章前后照应，结构谨严。③以月光的淡静柔和反衬出热恋中女子的热烈大胆，使故事更具可读性。④写月光，为热恋中的女子营造了朦胧的诗意美，为“我”从慌恐到牵挂的转变提供了环境依据。(前两点，每点1分；后两点，每点2分。意对即可。)原“参考答案”之第四点，若答到“渲染静谧、宁静的氛围”亦可照常赋分。另补充一点：⑤以月光的淡静柔和衬托山里人的淳朴。
苏玉环 g1yw30 ； 仲 娟 g1yw31 ；周 林 g1yw32
22. 请根据全文内容，探究文章结尾“笑了”的意蕴。 (6分)
①农村青年的恋爱如火般热辣，令我心醉。②农村人的生活苦中有甜，我为自己的自作多情而自嘲。③农村的人际关系简单、友善，令我羡慕。④农利的生活环境清幽，让我感到心情舒畅。 (每点2分，踩分点在每点的前一分句上；答对任意三点，即可得满分。)另补充一点：⑤乡村人的淳朴、友善，让我欣慰。
七、作文(70分)
23. 阅读下面的文字，按要求作文。
时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂或挤压拱起的现象，究其原因，大多因为负责装修的木工师傅未能处理好“疏”“密”两者间的关系。而高明的木工师傅在铺设木地板时，往往懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留下升缩的空间，以避免出现这样或那样的问题。
其实，在现买生活中，做人、处事以及许多方面也和木工的工艺原理一样讲究疏密有致。 请联系现实生活，以“留一道缝隙”为题，写一篇不少于800字的记叙类文章。
于树华 g1zw29； 薄春节 g1zw30 ；冯二刚 g1zw31； 陈玉洁 g1zw32 ；杨 莉 g1zw33
题意解说
如何确定“缝隙”这个喻体所蕴涵的意义呢？
先看关键词“缝隙”的含义，木工师傅和装修师傅所说的“缝隙”，都是指一种空白，一个狭窄的空间，它表面上不完美，其实作用巨大——能调节因为环境冷热干湿压力等变化带来的膨胀和收缩，从而使整体结构不发生改变，换句话说，缝隙这种细微的不完美其实是为了保持整体的完美。由此及彼，可知“缝隙”应该比喻的是一种可供回旋、可供调节的“余地”或“空间”。
因此，此题可实写，也可虚写，因为“缝隙”不单可以实指裂开或自然露出的狭长的空处，还可比喻一种可供回旋、可供调节的“余地”或“空间”。
“留一道缝隙”，关键在于一个“留”字。应该在哪些方面“留下一道缝隙”？（现象）现实生活中，做人处
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事以及其他许多方面都应“留一道缝隙”。为什么要“留一道缝隙”？（意义）以此可以留足空间，避免出现问题。如何才能“留下一道缝隙”？（方法）如人与人之间，互相尊重、包容。“留下一道缝隙”应该注意什么？（告诫）该疏则疏，恰到好处。如此一问，思路定然豁然开朗。材料中要求“丰满”，装修反而会失败；留一道缝隙，竟然成就完美。
由此可以联想到：做人和处事，如果时时处处追求“丰满”，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。同样，一个人把所有行为都目的化，就会把自己的理想挤压得变形。留一道缝隙，给自己，给他人，可给社会留一个可供吻合的人际空间。
根据对“缝隙”的理解，可以有如下选材方向：
1．艺术创作上追求含蓄，留给别人想象的空间，反而会起到意想不到的效果。如“欧·亨利式的结尾”“冰山原则”“留白”等；
2．处理生活中的摩擦时，给别人留下回旋的余地；
3．朋友、夫妇之间的相处，留下各自的空间，这是尊重和爱的表现； 4．给持不同见解者留缝隙，可形成思想的兼容；
5．生命的节奏不必那么紧凑急促，留下“自由、休闲的空间”，我们的生命会变得诗意舒缓； 6．有限度地开发自然、社会资源，给后代留下发展的空间。 二、判分 1.判分原则
①阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。
②文章要符合记叙类文章的文体要求。记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事。须注意的．．．．是．，若出现切入角度巧妙、个性化的文章，要敢打高分。
③即使是偏题作文，只要完篇，只要跟“缝隙”搭一点儿边儿的，慎打低分。 2.判分等级
①一类卷与二类卷主要从立意是否深刻、语言是否优美、描写是否细腻、结构是否精巧得角度综合考量。 ②三类卷是基本切题，语言通畅但不够生动细腻，有场景、细节描写，构思上详略安排得当，写作重心放在“如何留一道缝隙”以及“留一道缝隙的意义”上。
③四类卷是基本切题，但前面铺垫太多，将写作重心放在了“没有留一道缝隙”上，而没有将写作重心放在“留一道缝隙”上；或者三分之二的内容跟“缝隙”的本意和比喻义没有任何关联，最后贴上了“留一道缝隙”标签。
④五类及六类卷是贴标签作文、偏题作文，对“缝隙”的本意及比喻义理解错误。比如“栀子花中留了一条道路”“竹笛上的洞”“妈妈送伞给别人不收费用”“列车让座”等。
3.个案处理
①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的最高不超过10分。 ②完篇而字数不足，正常赋分之后。再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分(参考赋分如下：不满100字，0～5分；200字左右，6～lO分；300字左右ll～20分；400字左右，21～30分；500字左右，3l～40分；600字左右4l～46分)；来完篇的文章不再扣字数不足分。
③文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。 ④游戏考试、游戏人生、语言粗俗、格调低下的“问题卷”，赋分最高不得超过40分；凡思想情感庸俗低下，即使是完篇切题文章，赋分最高也不得超过25分；如果内容恶俗不堪，赋分最高不超过13分。
⑤卷面、错别字扣分，每错(别)一字扣1分，扣满5为止：采用“得分－错别字分=实得分”的计分方式；无错别字者一次性打上得分数；书写明显较差的；最多扣1分。
附：评分表解
分 类 赋分 切题 立意 结构 语言 记叙文
一 70～63 切题 独到 深刻 精巧 严谨 精辟 生动 文章意蕴在材料的核心处，且写作有巧妙而机智的构思，有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感
二 62～56 正确 完整 有特点 准确 恰当 文章的主题在材料的核心处，且写作有构思，有细节，有文采，故事真实，富有生活气息
7
三 55～49 基本 切题 基本 正确 基本 完整 通顺 平实 文章的主题接近材料的核心，且写作在故事处理或者细节描摹或者真实性、生动性某方面有可圈点处
四 48～42 略有 牵强 逻辑层次不清 基本 通顺 文章主题基本接近材料核心，有完整的故事演绎，但在行文中反复点题，显得多余；或者故事略显简单或老套，技法上也缺少变化
五 41～28 不 牵强 无章 不通顺 主题与材料中心几乎没有关联，且故事虚假，记叙描写能力较弱 切题 贴标签 无法
六 27～0 不正确 低幼 粗俗 主题与材料不沾边，胡编乱造，故事低俗，表达能力很差 三、标杆文 【一类卷】
留一道缝隙（68分）
初见时，那幅十字绣便吸引着我驻足。
一处处细密的针脚错落有致，相互穿插堆叠，牡丹的花瓣便沁出淡雅的幽香，缕缕密线间又留下一道缝隙，绿叶便昂首于群芳之间，疏密有致，这便成了一幅百花齐放图。
很多时候，我会疑惑，中国人不是一直讲究饱满吗？为什么非要留下那道缝隙，岂不成了瑕疵？ 终于，我有幸见到了她。
她正低头捻线，眉头紧蹙，丝丝细线便穿过细小的针孔，徜徉于绣布之间，如跳动的精灵般，丝线在她手中生了翅膀，辗转于其间，灵巧穿梭，岁月便在这时静了下来，浅吟低唱。
她俯身专注于绣作，一手撑着绣布，另一手便引着绣布，或斜织，或密织，像是位画家挥洒着她的丹青画笔。我本以为她会从绣布的这头织向那头，可她总是密密地绣上一圈，然后剪断丝线，留下一道缝隙，再继续织起。
“为什么不一直绣下去呢？”我终于忍不住问出了声。 “别急，等一会儿绣完你就知道了。”
我便强压住好奇，定定地注视着她，注视着那幅“残缺”的杰作。
她依旧专心地绣着，依旧留下一道缝隙，细线依旧穿舞于其间，却总是要做短暂的停脚，像怕针脚太密不雅观似的。
不知有多久，我看着她若断若续的动作，还有那隐约若现得作品，仿佛什么突然敲击着心灵，留一道缝隙，也许是一份艺术，一份生活的艺术。
细密针脚的缝隙就像它本该在那儿一样，补上它倒也显得多余了，多一分嫌多，少一分又嫌少，大概就是这道理吧。
蓦然，一幅绣作出现在我眼前，它并没有我原先认为ideas缺憾，相反，细密的针脚与留下的缝隙疏密有致，相互映衬间显现异常和谐的美，仿佛浑然天成，留下的缝隙给人一种它属于那里的感觉。我想，是我粗鄙了，留一道缝隙，俨然是门艺术。
她笑着，“有时候，留一道缝隙，留下的不是遗憾，相反，是一种更完美的生活，不是吗？” 我亦笑，十字绣，真的是生活的哲学呢。
其实，生活又何尝不要留一道缝隙呢？很多时候，我们给自己织得太密，却恰恰忽视了最疏密有致的艺术。 如此想来，留一道缝隙正是我们需要的了。
【简评】本文立意深刻，由生活中“十字绣”的人与事，提炼出留一道缝隙是艺术，是生活的艺术，最后又提升到生活哲理的高度。文脉清晰，描写细腻，语言富有张力。故判为一类上，赋分68分。
留一道缝隙（63分）
“轰”刺耳的撞击声划破了夜幕的宁静，极不和谐的噪声像刀子般划割着我的耳膜。那条刚刚与数学题建立起的联系悄然断裂。
我忍住心中的怒火，极力平和下来。这是第几次了？是二楼的小胖还是三楼永远忙得像一阵风似的叔叔？铁门被打开一个巨大的角度后又任意松手，受到弹力的门快速的回到原位。猛烈得撞击着门槛，整个铁门都发出一阵阵颤栗是疼痛吗？我想它是痛的。
小区建成已经很久了，那扇必经的铁门上原来光亮的蓝漆已掉得斑驳，拉手上被人们摩挲得光滑，呈现出青黑的铁把儿。门轴上的弹簧总是一拉就吱吱响个不停，抱怨着人们对它的不爱护。铁门兢兢业业守护人们的安全这么多年，却没有人在意过它，或许那些忙碌于工作、金钱，权势的人们也都认为这不值得付出他们的关注，不过是扇铁门罢。
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