(10份试卷合集)湖南省长沙市名校高中2019年物理高一下学期期末模拟试卷

该实验需要交流电源,故B错误.

C、实验中需要测量纸带上两点间的距离,所以需要刻度尺,故C正确.

D、在该实验中,通过打点计时器来记录物体运动时间,不需要秒表,故D错误. 故选:C.

(2)重物由O点运动到“4”点,势能的减少量的表达式为:

; 4这个点的速度为:

,动能

增量的表达式为落过程受到阻力作用.

,实验结果发现动能增量总小于重力势能的减少量,主要的原因是重锤下

14.如图所示,有一带电粒子贴着A板沿水平方向射入匀强电场,当偏转电压为U1时,带电粒子沿①轨迹从两板正中间飞出;当偏转电压为U2时,带电粒子沿②轨迹落到B板中间;设粒子两次射入电场的水平速度相同,则两次偏转电压之比为_____________。

【答案】1:8 【解析】

【详解】对轨迹①分析 水平方向:竖直方向:对轨迹②分析 水平方向:竖直方向:

综上U1:U2 = 1 :8

15. 如图所示,静电计的指针和外壳分别与两块平行金属板相连接,使两块金属板带上等量的异种电荷,则:

(1)当向两板间插入电介质时,静电计指针张角变________; (2)当两板间距离增大时,静电计指针张角变_______; (3)当两板互相平行地错开时,静电计指针张角变________.

【答案】(1)小;(2)大;(3)大. 【解析】

试题分析:平行板电热器电容:

,两极板间的电压:

(1)当向两板间插入电介质时,两板间的电势差减小,静电计指针张角变小. (2)当两板间距离增大时,两极板间电压增大,静电计指针张角变大. (3)当两板互相平行地错开时,两极板间电压变大,静电计指针张角变大. 考点:电容器的电容.

三、计算题:本题共4小题,共42分,解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须写出数值和单位。

16.如图所示,在水平光滑直导轨上,静止放着三个质量均为m=1kg的相同小球A、B、C.现让A球以v0=2m/s的速度向着B球运动,A、B两球碰撞后粘在一起,两球继续向右运动并跟C球碰撞,C球的最终速度vC=1m/s。求:

(1)A、B两球碰撞后粘在一起的速度多大? (2)A、B两球跟C球相碰后的速度为多大? 【答案】(1) 1m/s (2) 0.5m/s 【解析】

【详解】1.A、B相碰,满足动量守恒,则有得两球跟C球相碰前的速度

2.两球与c球碰撞同样满足动量守恒 两球相碰后的速度

17.如图所示,质量m=800kg的汽车以不变的速率先后驶过凹形桥面和凸形桥面,两桥面的圆弧半径均为50 m.当小汽车通过凹形桥面最低点时对桥面的压力为8400N,则:

(1)汽车的运行速率是多少?

(2)若以所求速度行驶,汽车对凸形桥面最高点的压力是多少?(g取10 m/s2) 【答案】(1) 5m/s (2) 7600N 【解析】

【详解】(1)汽车在最低点受到的支持力最大,此时速度最大,根据牛顿第二定律得:

代入数据得

(2)当汽车运动到最高点时,支持力最小,根据牛顿第二定律得:

代入数据得

N.

-31

18.一个质量为9.1×10 kg,电荷量为+1.6×10

-19

C的带点粒子(不计重力),以v0=4×10 m/s的初

7

速度逆着匀强电场的电场线方向飞入匀强电场,已知匀强电场的电场强度大小E=2×105 N/C,求:(结果保留二位有效数字)

(1)粒子在电场中运动的加速度大小; (2)粒子进入电场的最大距离;

(3)粒子进入电场最大距离的一半时的动能

【答案】(1) 3.5×1016 m/s2 (2) 2.3×10-2 m (3) 3.6×10-16 J 【解析】

【详解】(1)电子沿着匀强电场的电场线方向飞入,仅受电场力作用,做匀减速运动,由牛顿第二定律,得:

=3.5×1016 m/s2

(2) 电子做匀减速直线运动.由运动学公式得:

,得:= 2.3×10-2 m

(3) 根据动能定理可得

代入数据得

3.6×10

-16

J

19.如图所示,质量m=0.2kg的金属小球从距水平面h=5.0 m的光滑斜面上由静止开始释放,运动到A点时无能量损耗,水平面AB是粗糙平面,与半径为R=0.9m的光滑的半圆形轨道BCD相切于B点,其中圆轨道在竖直平面内,D为轨道的最高点,小球恰能通过最高点D,求:(g=10 m/s)

2

(1)小球运动到A点时的速度大小;

(2)小球从A运动到B时摩擦阻力所做的功; 【答案】(1) 10m/s (2) -5.5 J 【解析】

【详解】(1)小球运动到A点时的速度为,根据机械能守恒定律可得

解得

=10m/s.

(2)小球经过D点时的速度为,则 解得 小球从A点运动到D点克服摩擦力做功为

,则

解得

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