2.武术
3.（做事）所耗费的时间和精力 4.本领
四、先把词语补充完整，解释所填的字，然后选择两个词语，写一小段话。 操 做 足 满足
悟 了解，明白 奈何 怎么办
老师为了我们日夜操劳，我们只有认真学习，将来成为祖国的栋梁之才，老师才会心满意足。
发展练习 阅读短文完成练习
1.司马迁是我国伟大的文学家和史学家，《史记》是他负责编写的。 2.洁身自好，不愿意收受别人的礼物。
练习三
一、看拼音，写词语。 接替 推荐 辞职 回味 秀丽宜人 茅塞顿开 心满意足 恭恭敬敬
二、把下列词语补充完整，再解释所填的字。 纷 多 绵延 连续不断 已 停止 奈何 怎么办 悟 了解 顾 拜访 欲 好像
举 亲 举：推荐 亲：亲属
三、句子练习。
1.如果我犯了法，成了罪人，就吃不上鱼了。
2.我们昨天晚上在艺术中心观看了一场精彩的文艺演出。 3.因为……所以…… 如果……就……
四、写出由下列人物想到的四字词语。（各至少两个） 诸葛亮：神机妙算 足智多谋 鞠躬尽瘁 刘备：三顾茅庐 桃园结义 祁黄羊：大公无私 清正廉洁 公仪休：清正廉洁 清正廉明 零五网小编提示本题答案不唯一。
五、阅读短文，完成练习。 （一）
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”
1.在横线上上填上合适的词语。
2.诸葛亮把天下分成三份，我们取一份。等时机成熟后，再打倒两个国家，最后取得胜利。
3.我得到诸葛亮，才有可能实现汉家复兴，一统天下！
（二） 1.信守承诺
2.不可能得到的事物。 脸上没有害怕的表情。 万分危急的时候。
3.国王听说了这件事，被达蒙的勇敢和皮斯阿司的诚信感动了，于是免去了皮斯阿司的死罪。
第十一课
基础练习
一、看拼音，写词语。 病症 遗像 永恒 心甘情愿 身先士卒 真情无悔 声色俱厉
二、写出下了词语的近义词。 疲劳 打斗 关怀 安慰 爽快 熟练
三、诵读全文，真情诉说。
读了叶欣的故事，我要说：叶欣,您真伟大,您居然为了您的同事不受感染,尽量包揽对病人的抢救工作,结果自己倒下,我们会永远记住您的!
发展练习
一、这是一组与抗击非典、颂扬白衣战士的有关词语。你能再写出几个吗？ 白衣天使 玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊 万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍生忘死 舍己为人 临危不惧 身先士卒 昼夜搏斗
二、阅读短文，完成练习。 1.zú yǎng tán chàn
2.①每次有疑似或者……不让太多同事介入。 ②我已经给这个病人……减少感染机会。 ③她每天打电话回科里……注意体检。 ④第六自然段 3.最后的日子
第十二课
基础练习
一、看拼音，写词语。 艰难 盲童 蔬菜 忙碌 清脆 番茄 捐献 亲戚
二、模仿下面的句子，练习造句。 小明的笑容就像阳光下盛开的百合花。
三、文中多处出现“番茄太阳”，写出它在下面句子中的不同意思。 1.明明心中的太阳 2.明明的笑脸
3.明明美好的心灵（明明的爱心） 发展练习
阅读下文，完成练习。 1.让后人能吃到他种的椰枣， 一袋钱 一位朋友的谢意。
2.并不是所有的付出都是为了自己，有时为别人付出辛劳也是非常有意义的。＂赠人玫瑰，手留余香＂，给予也是一种幸福！（一个道理：只要有人能够收获自己的劳动成果，辛苦劳动就是值得的）
3.前人栽树,后人乘凉。 吃水不忘挖井人
第十三课
基础练习
一、看拼音，写词语。 脖子 摔倒 瘦小 责怪 轮流 翻山越岭 突发奇想