来到橄榄坝。人们站在那里极目远眺，映入眼帘的是一片沼（zhào zhǎo sh．ào）泽，一片荒凉。有的悲伤地说：“绿孔雀不是骗了大家吗？”
可是，坚强的人们留了下来，决心用自已的双手来建设橄榄坝。他们经受了（严格 严肃 严峻 严酷）的考验。
一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样：一行行整齐的竹楼挺立在绿林丛中；一片片竹林和果树，首尾相连；一棵棵果树结满丰硕的果实，芬芳横溢；一群群肥壮的牛羊，漫布在金色的稻田边…… 绿孔雀没有骗人。
后来这个寨子就起名叫绿孔雀。 1、从下面题目中给上文再选个合适的标题。 ①橄榄坝的变化 ②绿孔雀寨 ③绿孔雀没骗人 ④勤劳创造幸福
2、给带点的字选择正确的读音，打“√”表示。 3、划出括号内恰当的词语。
4、在第一自然段中找出一对反义词，写在括号内。 （ ）————（ ） 5、文中划“ ”词各指代什么？
“大家”指代 “他们”指代 6、用虚线画出描写橄榄坝原来的样子的句子。
7、作者写橄榄坝现在的样子具体写了那些景物，请用横线画出。 8、文中划“ ”的句子采用了什么修辞手法？
9、读了短文，你想对橄榄坝的人们说什么
。
（二）我跟老师学包饺子
这节活动课，老师教我们包饺子。
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老师拿来饺子皮和白菜馅，她一手拿皮，一手夹馅，边讲边示范。我心想，这很容易，就想给同学露一手，也就没有细心看老师是怎么做的。老师讲完了，大家开始包。一会儿，大家都包完了，可包的都不太像样子，有的像大胖子，有的像小瘦子，还有的像恐龙。我包的饺子也不好，像个高个子。老师扫了一眼我们包的饺子，满脸哭笑不得的神情，假装生气地说：“刚才你们不好好观察老师包饺子，结果包不好了吧。我再给你们做一次示范，大家细心看，这回包不好可不行啊！”
这次，我们可都聚精会神地看着老师包饺子：她先用勺舀一点儿馅，放在饺子皮上，再把饺子皮往中间一折，然后从两头往中间捏，最后用两手的食指和拇指使劲一捏，一个漂亮的饺子就包完了。
我学着老师的样子，认真地包起来，最后我终于完成了我的“作品”。 我包的饺子不是最好的，还有比我好的，我对自己说：“不要泄气，继续努力，一定会成为第一的。”
1、照样子，写出描写人物神态的词语。 例：聚精会神
2、按要求画语句。
①用“ ”在第2自然段画出描写作者心理活动的语句。 ②用“ ”在第3自然段画出描写老师包饺子动作的语句。 3、回答问题。
①为什么作者他们会包出形态各异的饺子？
②你是怎样理解作者在文章最后说的那句话的？
③短文主要讲了什么？
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阅读训练（选做题）
（一）诺言