来到橄榄坝。人们站在那里极目远眺,映入眼帘的是一片沼(zhào zhǎo sh.ào)泽,一片荒凉。有的悲伤地说:“绿孔雀不是骗了大家吗?”
可是,坚强的人们留了下来,决心用自已的双手来建设橄榄坝。他们经受了(严格 严肃 严峻 严酷)的考验。
一年年过去了,橄榄坝慢慢变了样:一行行整齐的竹楼挺立在绿林丛中;一片片竹林和果树,首尾相连;一棵棵果树结满丰硕的果实,芬芳横溢;一群群肥壮的牛羊,漫布在金色的稻田边…… 绿孔雀没有骗人。
后来这个寨子就起名叫绿孔雀。 1、从下面题目中给上文再选个合适的标题。 ①橄榄坝的变化 ②绿孔雀寨 ③绿孔雀没骗人 ④勤劳创造幸福
2、给带点的字选择正确的读音,打“√”表示。 3、划出括号内恰当的词语。
4、在第一自然段中找出一对反义词,写在括号内。 ( )————( ) 5、文中划“ ”词各指代什么?
“大家”指代 “他们”指代 6、用虚线画出描写橄榄坝原来的样子的句子。
7、作者写橄榄坝现在的样子具体写了那些景物,请用横线画出。 8、文中划“ ”的句子采用了什么修辞手法?
9、读了短文,你想对橄榄坝的人们说什么
。
(二)我跟老师学包饺子
这节活动课,老师教我们包饺子。
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老师拿来饺子皮和白菜馅,她一手拿皮,一手夹馅,边讲边示范。我心想,这很容易,就想给同学露一手,也就没有细心看老师是怎么做的。老师讲完了,大家开始包。一会儿,大家都包完了,可包的都不太像样子,有的像大胖子,有的像小瘦子,还有的像恐龙。我包的饺子也不好,像个高个子。老师扫了一眼我们包的饺子,满脸哭笑不得的神情,假装生气地说:“刚才你们不好好观察老师包饺子,结果包不好了吧。我再给你们做一次示范,大家细心看,这回包不好可不行啊!”
这次,我们可都聚精会神地看着老师包饺子:她先用勺舀一点儿馅,放在饺子皮上,再把饺子皮往中间一折,然后从两头往中间捏,最后用两手的食指和拇指使劲一捏,一个漂亮的饺子就包完了。
我学着老师的样子,认真地包起来,最后我终于完成了我的“作品”。 我包的饺子不是最好的,还有比我好的,我对自己说:“不要泄气,继续努力,一定会成为第一的。”
1、照样子,写出描写人物神态的词语。 例:聚精会神
2、按要求画语句。
①用“ ”在第2自然段画出描写作者心理活动的语句。 ②用“ ”在第3自然段画出描写老师包饺子动作的语句。 3、回答问题。
①为什么作者他们会包出形态各异的饺子?
②你是怎样理解作者在文章最后说的那句话的?
③短文主要讲了什么?
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阅读训练(选做题)
(一)诺言