2020春新统编-部编人教版语文六年级下册全册教学设计教案

然后播放课文朗读录音,请同学们边听边感受,可以在课本上做适当圈画。

圈画时老师重点点拨一些具体词语,如八儿的动作“进进出出”表现了其什么样的心理。关于八儿神态的词句:听到妈妈说“松劲的话”,八儿“眼睛可急红了”等。这些状态时什么样的?又表明了什么?(板书:迫不及待)

尤其是关于八儿的语言,“妈,妈,要到什么时候才……”和“那我饿了”中“那”字的意味。可以赏析“我饿了”和“那我饿了”有何区别,说明这不是真饿了,而是出于好奇,带点赌气和撒娇的好奇。

分析完情感意味之后可以请同学分角色对读。

③提问:八儿盼粥还不够,为了能吃上腊八粥,他已经先开始分配起粥来,八儿开始计划粥怎么样的分?后来想怎么分?为什么变卦了?

请同学起来分角色对读,然后回答问题。

此时,老师可以追问:八儿小小的年纪,竟然要与母亲都吃三碗,而“大哥同爹只准各吃一碗”因为“都吃不得甜的”说明八儿想吃粥的想法极其强烈,那么从八儿与妈妈关于谁吃几碗的对话描写中,刻画了一个怎样的孩子?从中你有怎样的感受?

形象:作者用充满童趣的语言将一个天真、可爱、聪明、体贴、孝顺的孩子刻画的惟妙惟肖,让人忍俊不禁。

感受:。其中有八儿对家人的爱,妈妈对八儿的爱,充满浓浓的亲情和具有生活的气息,展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。八儿对腊八粥虽是望眼欲穿但也只能苦苦等待。(板书:苦苦等待)

④提问:苦苦等待的八儿太渴望喝粥了,甚至在脑海里幻想起粥的样子来。那么八儿猜腊八粥是怎样的呢?粥里的栗子、赤饭豆、花生仁儿、枣都是什么样的?找出文中的关键词画下来。文章用了一个什么词来形容八儿的猜想?(板书:妙)它在文中起到怎样的作用呢?(男生齐读第14自然段)

突出腊八粥在头脑中的初步印象,为实际看到的腊八粥做铺垫。

⑤提问:当妈妈把八儿抱起来,八终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥,妈妈煮的粥到底是什么样子的呢?课文中用了一个怎样的词语来表现八儿的心理?(板书惊异)

小结:

从最初的“迫不及待”到“苦苦等待”,再到

“美妙的猜想”,一直到最后的“亲见时的惊讶”,将八儿的心理淋漓尽致地展现了出来,同时也将一个可爱的、天真的孩童形象呈现在同学们面前,让人不得不喜,不得不爱!结果是:妈妈捡了一枚特别大得吓人的赤枣给了八儿。盼望已久的腊八粥终于解馋了!总算暂时堵住了小馋嘴巴。

第二课时

教学目标:1、有感情地朗读课文,通过抓重点词句、分角色朗读等方法感悟课文。

2、通过人物动作、语言和心理活动的描写,感受八儿的心理活动变化,刻画人物的性格特点。

3、体会八儿一家的其乐融融,理解小说的思想主题。

教学方法:本节课采用了多种形式的读,如听读、齐读、范读、分角色读。帮助学生更好的理解文本,体会八儿心理活动变化。文章对话较多,分角色朗读可以让学生走进人物内心。

教学准备:多媒体教学课件,学生预读课文并完成课后读读写写。

教学过程:一、衔接上课,温故知新。

1、集体朗读第17、18自然段“看粥”的过程,体味其中的好奇与惊异。

二、继续赏析,体味感悟。

1、阅读第20、21自然段,边读边思考:作者详写了什么,略写了什么?这样安排有什么效果?

文章第20、21自然段正面描绘吃粥的场面。运用动作描写“靠”“斜立”等词和比喻修辞方法“肚子已成了一面小鼓了”突出八儿粥吃的多、饱、吃的尽兴,心满意足。第二幅正面吃粥的画面着墨并不多,作者只用廖廖数语就粗笔勾勒出了腊八粥的好味道,八儿吃得肚子鼓鼓的,桌上半碗陈腊肉连八儿的爹妈也奈何不了他了,看来,大家都吃得十二分饱了!

①提问:为什么作者不详写吃的过程?

写吃完后的场景,既能够写出腊八粥的好滋味,又能够借此烘托出家庭温馨的氛围

②提问:读完全文,八儿在你心中是个什么样的形象?(可以小组讨论后回答)

三、拓展升华,课堂总结。

①沈从文(1902-1988)原名沈岳焕,笔名休芸芸,京派小说代表人物。生于荒僻神秘的湖西凤凰,有苗汉土家族的血统。20世

纪30年代他开始用小说构造他心中的“湘西世界”,完成一系列小说《边城》《长河》等。沈从文一生都自命为“乡下人”。有中国“乡土文学之父”的美誉。(课件进行展示)

沈从文先生言辞间平易近人,他笔下的腊八粥软糯而又香甜,腊八节简单而又质朴,家常话里间将八儿一家的温馨生活跃然于纸上,也许从未将“爱”挂在嘴边,但却可以看出八儿,妈妈,爸爸,他们彼此之间对对方的爱,真正地让人感受到了何为“家”何为“亲情”,亲情是什么呢?或许是狂风暴雨下的避风港?或许是日晒雨淋下的小草棚?也或许只是一碗腊八粥,吃时觉得有些过于甜腻,回忆起来却已甜入心扉。(板书:咀嚼家庭温馨甜蜜)

②腊八节是我国民间重要的传统节日,历史上,许多文人墨客争相咏颂腊八节,留下了不少脍炙人口的名篇佳作。

(明代)张方贤《煮粥》一诗中:煮饭何如煮粥强,好同女儿细商量。一升可作二升用,两日堪为六日粮;有客只须添水火,无钱不必问羹汤。莫言淡泊少滋味,淡泊之中滋味长。作者用同儿女叙家常的语言,从勤俭持家的角度,把粥的好处表现得淋淋尽致。梅洁《腊月的味道》蕴含对母亲最深的怀念。沈从文的腊八粥是甜的,折射出时光的五彩斑斓。冰心的腊八粥是咸的,因为有眼泪,有思念。为了不被忘却的纪念。

小结:

如今时过境迁,腊八粥已不再是孩子们垂涎的美食了。等到了可以随时吃到腊八粥时,味道却没有它停留在想象中时那样诱人了。过了腊八就是年,比起喝粥,我们更愿意重温名家们的美文,让那些记录旧日时光的秘密,泛着丝丝甜香的文字,氤氲着寒冷麻木的心灵。那样,一股久违了的香甜也会萦绕在唇齿之间。

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