四、家庭作业：
1、开动脑筋，自由选择自己感兴趣的问题，继续研究。 2、向父母表演自己学到的手语。
主题三 自制乐器
主题活动目标：
1、通过活动让学生了解乐器发声的基本原理和制造的基本方法，培养学生科学、严谨的研究态度。
2、让学生发挥创造力和想象力动手制作小乐器，培养学生的创新意识和创新能力、动手能力。
活动重点：了解乐器发声的基本原理和制造的基本方法。
活动难点：动手制作小乐器。
活动课时安排：2课时
一、确定主题：
教师：“同学们，我们天天听到各种声音，如果有一天，在你们的世界中什么声音也没有了，你会有什么样的感受呢？那就让我们感受一下无声的世界吧！”
二、开展实践活动： （一）讨论研究
1、教师组织学生分组讨论：为什么不同的乐器发出的声音不同？乐器发声的原理是什么？
2、引导学生在小组内讨论准备制作什么乐器。教师要提醒学生在别的同学描述自己的设想时，可以互相讨论，提出改进的合理建议。
（二）查找资料
1、引导学生利用各种途径查阅资料，了解乐器的制作方法。 2、让学生根据收集到的资料补充、完善自己的设想。 （二）设计制作
1、在学生研究、查找资料之后，让学生利用自己带来的工具与材料现场制作小乐器。
2、学生可以根据自己的爱好和能力，独立或小组合作制作不同的乐器。 3、学生在制作时，教师进行相应指导。
三、总结交流
1、教师组织学生展示自己的作品，并交流各自的经验与教训。 2、教师对本次活动进行总结。
四、家庭作业：
1、写一篇作文《第一次自己制作乐器》。 2、向父母展示自己制作的乐器。 五、单元凭借与拓展：
1、评价；引导学生对本单元的活动进行总评，并做好记录，如下： 自我评介： 老师评价： 2、拓展：
（1）引导同学们讨论：在活动过程中还可以进一步研究和拓展的问题 （2）让学生选择自己感兴趣的问题继续进行研究。
同学评价 家长评价：
单元活动追记反思：