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本章小结 思考题 图3-1 课件总体结构图
3.2 课件的主界面设计
本课件是采用Authorware7.02中文版软件来完成课件的设计与制作，完成课件的整体流线，如图3-2所示。
图3-2 课件主界面设计图
3.3 课件系统的实现
3.3.1 封面的设计
拖入一个显示图标并命名为封面，双击封面图标，在窗口中插入一张图片作为背景，再拖入一个移动图标，目的是使背景上面的文字动起来，拖入一个音乐图标，双击音乐图标，在属性面板中点击“导入”，将准备好的轻音乐导入，点击在进入页面的同时还有轻松愉悦的背景音乐播放，这样设计可以让学生轻松的进入课堂学习。封面如图3-3所示。
图3-3 课件封面
移动图标的使用比较简单，但却是课件里的一大亮点，动感的文字会让整个课件显得生动活泼，不呆板。在流程线上拖入2个显示图标，再分别在2个显示图标下面放上2个移动图标，双击显示图标，出现一个窗口，在窗口内建立文本，并拖动文字，设置文字要移动的路径，再分别将移动图标放在其对应的显示图标上，这时候移动图标变黑，说明文字的移动已经设置成功。封面图片和文字做好之后，需要进入下一个页面，可以使用按钮，也可以使用鼠标点击进入下一个页面，在制作过程中使用的是鼠标任意点击，在流程线上继续添加等待图标，这样页面不会自动进入下一个页面，而是按照设置的途径进入下一页，为了避免封面和下一页的图片同时出现，需要使用擦除图标，在即将进入下一个页面时擦除上一个页面的图片，这样不会出现两个图片交叉问题，如图3-4、图3-5所示。
图 3-4 流程线设计 图3-5 文本创建 3.3.2 目录模块的建立及人机交互的实现
用户进入目录菜单界面之后，可以选择进入不同章节查看内容，本课件内容为计算机组成原理第一章的三个小节，目录被分为5个部分，分别是第一节、第二节、第三节、本章小结和思考题。为了防止传统的排列方式带来的视觉疲劳，本课件的目录采用交错排列。为了使讲授者可以随心所欲地控制和使用课件，可以充分利用多媒体的交互性，点击目录上的文字可以进入课件相应的讲解部分，操作时在流程图中插入一个交互图标，在其交互图标的右边挂个群组图标，此时会有提示选择，在交互类型中选择热区域，这样热区域就插入进去了。打开热区域的属性面板，设置相应的属性，将“第一节”、“ 第二节 ”、“第三节”、“本章小结”、“思考题” 这五个交互热区域分别放置在目录中对应的位置上，将匹配设置为“指针处于指定区域”。这样就可以达到需要的效果，只要将鼠标放置在文字上面，点击一下即可进入相应的内容页面。如图3-6、图3-7、图3-8所示。
图 3-6 交互设置
图 3-7 热区域属性面板
图3-8 目录界面
另外，页面跳转到各个小节的内容部分，如果信息量较大，分多页编排，操作起来需要增加交互图标，显得冗杂，也不便于使用，这个时候Authorware中有个重要的功能不可忽视，就是文本卷帘的使用，将需要使用文本卷帘的窗口打开，点击文本下的文本卷帘，再调节其大小，将内容拖进去，调节字体的大小，使得页面看起来美观简洁。如图3-9所示。
图 3-9 卷帘文本
3.3.3 群组图标的使用
群组图标是一种非常实用的工具，它能够将流程线上的图标变成可管理的几个模块，使得程序的流程更加清晰，这与高级程序语言中子程序或过程的作用非常相似。一方面有效地提高了编程的进程，另一方面还可以保证在一层流程线上不出