B、能使体验或欣赏的人感到快乐的对象具有美学价值 C、能够给人带来有价值的情感的对象具有美学价值 D、能够带来特定的非情绪性的体验的对象具有美学价值 我的答案：ABCD
能使体验或欣赏的人感到快乐的对象具有美学价值。（ ） 我的答案：√
能够给人带来有价值的情感的对象具有美学价值。（ ） 我的答案：√
以下选项中，犯了先入为主错误的有（ ）。 A、出现在讲台上的不一定是老师 B、留长发的有男有女
C、自行车放在宿舍楼里可能安全 D、上课后，老师一定会出现在讲台上 我的答案：D
自主性要求我们，在接受或拒绝别人观点的时候，要做到（ ）。 A、听取各方意见 B、不依赖于他人
C、不加判断题地接受别人的观点 D、拒绝公正的权威影响 我的答案：B
为了保持公正立场，要做到（ ）。 A、公正对待各方信息 B、优先思考权威观点
C、避免人云亦云 D、独立思考 我的答案：ACD
具有反思精神，意味着有意识并习惯于分析自己的推理和观点，能够重新审视那些人们习以为常或深信不疑的观点。（ ） 我的答案：√
表示理由的语词标志有（ ）。 A、因为… B、因此… C、结论是… D、结果是… 我的答案：A
表示推理状态的模态词包括（ ）。 A、比如 B、应该 C、因此 D、肯定 我的答案：ABD
批判性思考者的品质包括不断地努力开拓自己的视野（ ）。 我的答案：√
一段文章是否是论证，根本地还是要看作者的意图。（ ） 我的答案：√
没有橙子是苹果，因此，所有的橡树都是树。这句话属于（ ）。
A、有效论证 B、弱论证 C、无效论证 D、无用论证 我的答案：C
所有的鲸鱼都是哺乳动物，迪克是鲸鱼，因此迪克是哺乳动物。（ ） A、有效论证 B、弱论证 C、无效论证 D、无用论证 我的答案：A
来自佛罗里达的橙子没有小个的，因此，来自美国的橙子没有小个的。( ) A、有效论证 B、弱论证 C、无效论证 D、无用论证 我的答案：B
通过本小节的学习，我们了解到多前提结构的结构之间包括以下特点（ ）。充一下题干背景。 A、前提之间相互独立 B、前提之间相互依赖
C、只有一个前提能导出这个结论
D、每一个前提都可以单独推导出这个结论
建议补 我的答案：ABD
当论题一下子难以找到的时候，最有效的方法就是先找到（ ）。 A、论点 B、结论 C、论据 D、逻辑 我的答案：B
寻找结论的策略包括（ ）。 A、找出论题 B、寻找指示词 C、查找开头和结尾 D、找出哪些不可能是结论 我的答案：ABCD
以下哪些陈述内容不是结论（ ）。 A、例句 B、数据 C、定义 D、背景材料 我的答案：ABCD
直接经验比来自他人的经验更可靠。（ ） 我的答案：×
理解一个句子、段落、陈述，就必须要找出其中暗含的未言明的观点，特别是，其中具有价值观偏好的假设，即价值观假设。