C、 换位思维
答案： B
题目内容：专业技术人员运用逆向思维方法就是要形成一种观念，即在思维的过程中，并不是只存在一条明显的思维道路，对客观事物要向（ ）分析、思考。这样可以改变传统的立意角度，产生全新的见解。
A、 相同的方向
B、 相反的方向
C、
不同的方向
答案： B
题目内容：逆向思维中（ ）方法在生活中的应用是极其广泛的，有时，某种恶果在一定的条件下又可以反转为有利因素，关键是如何进行逆向思考。
A、
“倒因为果，倒果为因”
B、
以果为因，以因为果
C、
果即是因，因即是果
答案： A
题目内容：（ ）是探求新知的开始，也是探求新知的动力；进一步说，是创新的开始，也是创新的动力。不断发现问题，提出问题是一个人思维活跃、善于思考的表现。
A、 质疑
B、
探索
C、
思考
答案： A
题目内容：质疑思维来自问题意识。问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创新精神，应始于问题意识的培养。而问题意识来自细致的观察和深入的思考。因此，培养问题意识的根本途径就在于（ ）的培养。
A、 想象力
B、 记忆力
C、 观察力和思考力
答案： C
题目内容：（ ）是科学精神的重要因素，是创新思维的前提。其所能带来的是在接受一种事物或认识时的不确定和再思考。
A、 怀疑精神
B、 钻研精神
C、
包容精神
答案： A
题目内容：现实生活中的许多发明、创造，就是从（ ）开始的。
A、 设问
B、 质疑
C、 认同
答案： B
题目内容：书本上的知识并不适用于任何时间、任何情况，这就需要一个人学会（ ），而不是照搬书本知识。
A、
具体情况具体分析
B、
不同情况，统一处理
C、
相同情况，不同分析
答案： A
题目内容：（ ）是知识、信息等要素，经过大脑潜意识思维激活后，瞬间产生出相应的答案信息，并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维。
A、 灵感思维
B、 质疑思维
C、
逆向思维
答案： A
题目内容：与想象、直觉相比，灵感对创新具有特殊意义。这是因为，在这三种非逻辑形式中，灵感的（ ）最明显。
A、 抽象性
B、 非逻辑创新性
C、 逆向性
答案： B
题目内容：（ ）的精神状态是灵感的催化剂。一个人在心旷神怡、赏心悦目、兴致勃勃、精神愉快的状态下，能增强大脑的感受能力，较容易接受外界信息的诱导或来自潜意识的信息。
A、 轻松愉快
B、 严肃紧张
C、 厌烦疲倦
答案： A
题目内容：“荷花盛开法” 是一种由日本人发明的，用于激发头脑灵感的思维技术。它以（ ）开头，该思想是观念拓展的基础。
A、 多重思想
B、 核心思想
C、
拓展思想
答案： B
题目内容：一般地说，类比对象的属性与类推的属性之间具有（ ）的联系，则结论的可靠性就高，否则，结论可靠性就低。