根本无法开展创新活动。
A、 信息
B、 知识
C、 实践 答案： A
题目内容：人的创新思维不是一种固守习惯的思维，而是（ ）的，从多个方面、多个侧面、多个层次去思考问题，一条路走不通，就换另一条路走。
A、 任意变化
B、 一成不变
C、
随机应变
答案： C
题目内容：创新思维的许多成功案例充分证明，没有（ ）就没有创新思维。
A、 民主性
B、 从众性
C、 独立性 答案： C
题目内容：创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于（ ）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。
A、 实践
B、 意识
C、 知识 答案： A
题目内容：阻碍创新思维的因素有许多种，主要可分为外在阻力与内在阻力，思维定式是阻碍创新思维的（ ），是头脑中束缚思维创新的枷锁。
A、 外在阻力
B、 内在阻力
C、 不确定阻力
答案： B
题目内容：人应该尊重权威，但不能迷信权威，受制于权威定式，必须保持创新思维的（ ），对进入意识范围内的权威先来一番彻底的审查。
A、 唯一性和客观性
B、 实践性和能动性
C、 灵活性和新颖性
答案： C
题目内容：破除经验型思维定式的关键是冲破经验的（ ），把经验上升到理论。
A、 宽阔视野
B、 狭隘眼界
C、 封闭视野 答案： B
题目内容：书本知识对人类所起的积极作用确实是巨大的。但书本知识具有滞后性，书本型思维定式是指人对书本知识的（ ）。
A、 批判和继承
B、 完全认同与盲从
C、 研究和领悟
答案： B
题目内容：知识经济下的所谓知识，不是指知识的储存，而更多指的是知识的（ ）。
A、 研究与应用
B、 复制与更新
C、 整合与运用
答案： C
题目内容：有科学研究表明，只有让右脑活跃起来，才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏，激发创新思维潜能，提高想象力和（ ）。
A、 抽象思维能力
B、 形象思维能力
C、 全脑思维能力 答案： B
题目内容：要开发创新思维潜能，就必须清除（ ）的影响，建立积极的光明思维模式，学会光明思维和创新思维。
A、 积极思维模式
B、 消极思维模式
C、 创新思维模式
答案： B
题目内容：创新活动需要人的全部体力和智力都处在高度紧张状态。而人的全部体力和智力从松弛状态转入高度紧张状态，就需要给予适度的（ ）。缺乏刺激的环境，就培养不出杰出的创新型人才。
A、 环境刺激
B、 外部刺激
C、 内部刺激