答案： AB
题目内容：专业技术人员应努力掌握创造性学习方法，具体要从（ ）、（ ）、（ ）这几方面做起。
A、 从求知到求智
B、
从“占有”到“追求”
C、
从“学会”到“会学”
答案：ABC
题目内容：合理的知识结构在于既能满足专业和社会生活的需要，又有自己的独特之处。但总的要求应该是：①（ ）；②（ ）；③（ ）；④（ ）。
A、博而不杂
B、专而精深
C、基础扎实
D、适应性宽
答案：ABCD
题目内容：智力主要包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和注意力等基本要素。
A、记忆力
B、想象力
C、思维力
D、观察力
答案：ABCD
题目内容：对于专业技术人员来说，要学会运用科学思维的方法。思维的方法有（ ）、（ ）、抽象和概括、（ ）以及归纳和演绎。
A、分析与综合
B、比较与分类
C、系统化和具体化
答案：ABC
题目内容：与创新意识相关联的是超越意识。超越是对传统的挑战，是对现实的突破。敢于（ ）、（ ）、（ ）是人类最可宝贵的精神财富之一。
A、超越前人
B、超越现实
C、超越自我
答案：ABC
题目内容：创新动机是激励人思考、推动人行动的内在力量，是一个人开展创新活动的根本动力。创新动机在创新活动中具有（ ）、（ ）、（ ）这几个方面的功能。
A、激活功能
B、指向功能
C、维持与调节功能
答案：ABC 题目内容：创新激情是创新的基础，也是创新的动力。没有创新激情，创新就没有前提。创新激情，是由丰富的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和信息等构成的。
A、知识
B、阅历
C、经验
D、刺激
答案：ABCD
题目内容：创新精神的实质是指强烈的进取精神和勇于开拓的思维意识。创新精神主要包括（ ）、进取精神、（ ）、（ ）以及献身精神和求是精神。
A、首创精神
B、探索精神
C、顽强精神
答案：ABC
题目内容：移植是科学研究中最有效、最简便的方法，也是应用研究中运用最多的方法。移植类创新技法是指将某个领域中已有的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和功能等，移植应用到其他领域，导致新设想诞生的方法。
A、原理
B、技术
C、方法
D、结构
答案：ABCD
题目内容：创新技法是（ ）、（ ）、（ ）的总称。做任何工作都有规律和方法可循，创新和发明创造也是如此，同样有规律可循，有方法可用。
A、创新方法
B、创新经验
C、创新技巧
答案：ABC
题目内容：创新技法最直接的作用，除了帮助创造者提出问题、发现问题、思考问题、分析问题之外，还有（ ）和（ ）。
A、提出方案
B、提出设想
C、总结经验
答案：AB
题目内容：由于创新技法众多，因此对创新技法的运用也有一个方法问题。一种方法不够，可用两种方法；两种还不够，还可将多种方法穿插、搭配使用。关键在于（ ）和（ ）。
A、巧妙组合
B、系统综合
C、分解搭配
答案：AB
题目内容：头脑风暴法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，其中包括（ ）、（ ）、（ ）。
A、奥斯本智力激励法
B、默写式智力激励法
C、卡片式智力激励法等
答案：ABC
题目内容：六顶思考帽法，是指使用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及绿、蓝为颜色标记的帽子。六顶思考帽代表6种思维角色分类，有效地支持和鼓励个人行为在团体讨论中充分发挥的方法。
A、白
B、黄