7、动物的繁殖活动
课堂练习 1、填空题。
（1）胎生、胎生动物 （2）卵、精子 2、判断题。
（1）√ （2）√ （3）√
3、（与作业本上一模一样的图片网上只找到了2张，找不到我找了几张替代，图片顺序与作业本上保持了一致）
求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏
单元练习
1、填空题。
（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊； （2）花药、柱头。自花传粉、异花传粉 （3）胚、生命
（4）卵生动物、胎生动物 2、选择题。
（1）A （2）C （3）B （4）C （5）A （6）C （7）C （8）C （9）A （10）AB
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3、判断题。
（1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）× （6）√ （7）√ （8）× （9）√ （10）√ 4、
《食物》单元 1、一天的食物
活动记录 略 课堂练习 1. 判断题。
（1）× （2）√ （3）√ 2. 我能给下列食物分类。（填序号） 植物类：①③④⑤⑥⑦⑧⑩ 动物类： ②⑨ 生吃的： ⑦
熟吃的：②③④⑤⑥⑧⑨⑩ 有时生吃有时熟吃的：①
（存在一些国家的人也会生吃鱼、猪肉、番薯、卷心菜等，我考虑学生的食品安全教育，故选择了熟吃。选择有时生吃有时熟吃的，我认为也没错）
2、食物中的营养
活动记录 略 课堂练习 1．填空题。
（1） 糖类、脂肪、维生素 （2）脂肪、淀粉、查阅相关资料
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2. 连线题。
蛋白质 人体能量的主要来源
糖类、脂肪 人体肌肉、内脏、血液等的主要成分
维生素、矿物质 调节身体机能
3、营养要均衡
活动记录 早餐 中餐 晚餐 课堂练习 1.判断题。
（1）√ （2）× （3）√
2．哪些种法利于我们保持长期均衡营养？ 多吃爱吃的食物 （ × ）
荤素搭配 （ √ ）
挑选零食时也要考虑营养丰富 （ √ ） 粗粮、细粮搭配 （ √ ）
运动量大的时候，适当多吃一些能提供能量的食物 （ √ ） 糖既好吃又提供能量，应该多吃 （ × ） 蔬菜和水果天天吃 （ √ ） 3. 连线题。
油脂类 给我们提供能量 奶类和奶制品 豆类和豆制品 支持我们的生长发育 鱼虾类、蛋类 蔬菜、水果类和谷物类 让我们保持健康
（我认为应该把蔬菜、水果类和谷物类分开。因为蔬菜、水果类主要富含纤维素和维生素，让我们保持健康，而谷物类富含淀粉（糖类），是人体主要的功能物质。）
食物 该食谱的优势 可选择“荤素搭配”、“粗细粮搭配”、“吃适当的水果和蔬菜”、“有不少富含维生素的食物”等等 4、生的食物和熟的食物
活动记录 略 课堂练习
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1. 判断题。
（1） √ （2）× （3）√ （4） √
5、面包发霉了
活动记录 1. 略
2.（1）慢、水分多少 （2）慢、温度高低 课堂练习 判断题。
（1）√ （2）√ （3）× （4）√
6、减慢食物变质的速度
课堂练习 1.判断题。
（1）√ （2）√ （3）√ （4）√ 2.晒干法：晒干肉条、晒干茶叶
真空包装法：各类真空包装食品，如真空包装的八宝鸭、盐水鸭等 高温或低温灭菌法：牛奶 盐腌法：腌鱼、腌肉 3.（1）食物名称：青鱼
减慢食物变质速度的方法：晒成青鱼干、腌制成青鱼片、冰库中低温冷藏青鱼。 （2）食物名称：笋
减慢食物变质速度的方法：晒成笋干、高温灭菌后成真空罐装笋丝、腌制成咸笋片。
7、食品包装上的信息
活动记录 略 课堂练习
（1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）√
单元练习
1. 填空题。
（1）淀粉（2）动物类（3）淀粉（4）晒干、腌制、破坏了（5）扇 2、判断题。
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