法． 分析： 比较物体运动快慢的基本方法有三种： （1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快； （2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快； （3）在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快． 解答： 解：（1）开始比赛后，看到跑在前面的兔子运动快，说明了在相同的时间内，兔子通过的路程要大于乌龟通过的路程，是在相同的时间内，比较路程得出的结论； （2）裁判员判定乌龟获胜，是根据跑到终点时，乌龟用的时间较短，是在路程相同的情况下，比较时间得出的结论； （3）在物理学中，一般根据单位时间内通过
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点评： 的路程，即速度来判断运动的快慢． 故答案为：在路程相同的情况下比较运动时间的长短、在时间相同的情况下比较运动路程的长短、速度． 此题考查的是比较物体运动快慢的方法，是一道基础题，会用控制变量法比较物体运动的快慢是本题的解题关键． 27．（2012秋?红塔区期末）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）
（1）该实验是根据公式 v= 进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 小 （填“大、小”）
（3）请根据图中所给信息回答：sAB= 5 cm，tBC= 1 s，vAC= 3.33 cm/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 大 （填“大、小”）．
考点： 专题： 分析： 变速运动与平均速度． 压轴题． （1）该实验利用速度公式第38页（共56页）
V=测量 （2）若要计时方便，应使所用的时间长些． （3）根据图中刻度尺上的刻度，停表上的时间，可知每段的距离和所用时间，求得速度． （4）过了A后计时，所计时间偏小，求得速度发生变化． 解答： 解：（1）利用速度公式V=． （2）要想时间长些，坡度应该变小． （3）由图中知SAB=5cm，tBC=1s，SAC=10cm，tAC=3s，VAC=SAC÷TAC=10cm÷3s=3.33cm/s． （4）时间偏小时，速度偏大． 答：（1）v=； （2）小； （3）5，1，3.33； （4）大 点评： 此题利用速度公式V=，涉及到时间和长度的计算，属于基本题型．
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28．（2008?邵阳）2008年5月12日下午，邵阳市的王敏及他的同学突然感觉到教学楼在微微晃动，立即意识到有地震发生了，这时他看到教室里的石英钟指针如图甲所示．不多久，王敏和同学们便知道是四川省汶川县在14时28分4秒发生了特大地震．以后的几天里，大家在沉痛的心情中把自己所有的零花钱捐献给了灾区人民，同时对地震产生了好奇．在老师的指导下，积极探讨地震的相关知识．物理老师提示，地震发生时产生很强的地震波，从发生区沿地壳向周围传播，传播的性质与声波在岩石中传播类似，并要求王敏所在的兴趣小组根据自己得来的数据，粗略测算出地震波的传播速度．兴趣小组在探究过程中完成了初步工作，接着的以下几项工作，请你协助完
成．
（1）地震波从汶川县传到邵阳市所用的时间t= 480 s．
（2）从中国地图上测量汶川县到邵阳市的直线距离如图乙所示，大小是S1= 74.0 mm．
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（3）该地图的比例尺为1：2.4×10，则汶川县城到邵阳市的实际距离S2= 1.776×10 km． （4）地震波沿地壳传播的速度可= 3.7 km/s． 考点： 速度公式及其应用；速度的计算． 专题： 应用题；压轴题；信息给予题． 分析： （1）邵阳市的王敏及他的同学意识到有地震发生时，教室里的石英钟指针如图甲所示，正好是14时36分4秒，而汶川县在14时28分4秒发生了特大地震，这两个时间差就是地震波从汶川县传到邵阳市所用的时间； （2）从乙图可以看出，刻度尺的分度值是1mm，测量的起始刻度是零刻第40页（共56页）