1教材对管理的性质进行了阐述

A、M型 B、U型 C、H型 D、矩阵制

37.管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。一般认为,高层管理人员的管理幅度通常以( B)较为合适。

A、4人以下 B、4~8 C、8~10 D、10~15

38.组织各资源要素中占据首要地位的是( D)。

A、财力资源 B、文化资源 C、物力资源 D、人力资源

39.根据每个人的能力大小安排合适的岗位。这就是人员配备的( B)原则。

A、因人设职 B、量才使用 C、任人唯贤 D、因事择人

39.在管理人员选聘的测试办法中,考查人员事先不拟订谈话形式和内容的框架,而是以漫谈形式让备选人员自由发挥的方法是(A )。 A、非结构式面谈 B、无领导小组讨论 C、结构式面谈 D、即席发言

40.在管理人员选聘过程中,为防止“彼德现象”发生,通常采用的方法之一是( A)。

A、临时职务 B、职务轮换 C、委以助手职务 D、角色扮演

41.领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面(A )。

A、品德、学识、能力、情感 B、品德、学识、能力、资历

C、品德、学识、资历、情感 D、品德、威信、能力、情感

42.领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系,其中,领导行为的主体是( C)。 A、组织目标 B、行为结果 C、领导者 D、被领导者

43.领导理论的发展大致经历了三个阶段,( A)侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。

A、性格理论阶段 B、行为理论阶段 C、效用领导阶段 D、权变理论阶段

44.有关领导者向其下属部门或个人下达命令或指示的权力是( C )。

A、决策权 B、组织权 C、指挥权 D、人事权 45.当领导者面对一个非处理不可的事情时,不去直接处理,而是先搁一搁,去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是(D )。 A、不为法 B、糊涂法 C、缓冲法 D、转移法 46.布莱克和莫顿提出的领导理论是( C)。 A、领导行为连续统一体理论 B、管理系统理论 C、管理方格理论 D、情境领导理论

47.领导者有意分散领导权,给部属以极大的自由度,只是检查工作成果,不主动做指导除非部属有要求,这种领导类型属于( C)。 A、专断型领导 B、民主型领导 C、自由型领导 D、放任型领导

48.利克特和阿吉里斯提出的领导理论是( D )。

A、领导行为连续统一体理论 B、情境领导理论 C、管理方格理论 D、管理系统理论

49.在“独裁式”的领导方式到极度民主化“放任式”领导方式之间存在着许多种领导方式,哪种方式好与不好,关键取决于各种客观因素,这种观点是( A)的观点。

A、领导行为连续统一体理论 B、随机制宜理论 C、管理方格理论 D、情境领导理论

50.?管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,(B)领导方式对生产和工作的完成情况很关心,却很少关心人的情绪,属于任务式领导。

A、1-1型 B、9-1型 C、1-9型 D、5-5型 51.按权力控制程度的不同,可将领导类型划分为集权型、分权型和均权型三种。假如在工作中领导者与工作人员的职责权限划分明确,这种领导则属于(C )领导。

A、集权型 B、分权型 C、均权型 D、5-5型 52.激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现的研究,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%,而受到激励的职工的能力可发挥到( C )。

A、60%—70% B、70%--80% C、80%--90% D、90%以上 53.赫茨伯格提出的双因素理论认为( A)不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪。

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