台州市2011年中小学教师论文评比获奖名单

二等奖(21篇)

课堂对话,顺其天而致其性

浅论初中科学教学中学生批判思维的养成 谈初中科学课中学生的“悟”课策略 浅谈提高初三科学讲评课有效性的策略

提高初中科学教材中活动教学有效性的实践与思考 如何使课堂演示实验更有“探究味”

学生说题 让科学课堂活起来

初中科学“非指导性”教学方式的构建和运用 有效落实学生预习 培养自主学习能力 中考科学复习的选题提质策略 浅谈初中科学实验有效教学的实施 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 人文素养培养在科学教学中的渗透 初中科学实验教学的优化

价值回归:创设有效教学情境的探索 突出学生主体地位,提升课堂复习有效性 巧引情景问题 追求课堂教学的实效 体验式学习在初中科学教学中的应用 初中科学课堂提问有效性的策略探究 浅议提高实验课课堂教学有效性的教学策略 从中考命题谈学生实验探究能力的培养

三等奖(27篇)

巧用错误资源 提升科学素质

巧借“错误”资源,提高科学课堂的有效性 注重阅读能力培养 让科学学习轻负高质 中学科学教学与现代信息技术的整合

阅读材料给力课堂教学,怎一个“读”字了得?

谈让科学课堂教学更“给力”的几点想法 金崇省 给力的理答,精彩的课堂 减负背景下初中科学习题复习课的有效教学策略 初中科学复习课中的深层思考 探索“科学+自主”,推进“轻负高质” 浅谈初中科学教学中渗透生本理念的尝试 初中生自主学习习惯养成三步曲

农村初中开展科学课外探究的现状及其对策 复习课中话合作

提高初中科学实验的有效性的探索

紧盯课堂 轻负高质--浅谈农村科学课堂教学的策略 初中科学教学中关注学生个性差异,促进全面发展

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冯如明 温岭市第八中学 潘云平 温岭市第七中学 郑荣清 路桥区第三中学 王荷莲

仙居县白塔中学

任菊仙 临海市临海中学 徐俊杰 临海市外国语学校 洪天伟 天台县赤城中学 柯甫利 三门县健跳中学 蒋岳荣 温岭市石桥中学 王圣花 温岭市新河镇中学 阮军华 临海市戚城学校 徐惠敏 天台县白鹤中学 王剑军 仙居县广严中学 孙秀尧 温岭市城南中学 王文荣 温岭市松门镇中学 鲍晔挺 温岭市泽国镇第四中学耿清华 玉环县楚门一中 潘彩红 玉环县城关一中 仇德华 玉环县芦浦中学 施官敏

黄岩区新前中学

王卫青 临海市学海中学 屈伟青 临海市上盘中学 潘慧卿 仙居县实验中学

王良会 临海市杜桥实验中学

卢 英 黄岩区高桥中学 陈珍珠 三门县沿江中学 陈海南 黄岩区沙埠中学 林后闯 三门县海游中学 郑美娥

三门县初级中学 杜灵芳 临海市桃渚中学 张灵芝 天台县街头中学 颜贻奎 玉环县芦浦中学 盛剑锋 天台县始丰中学

崔海萍 椒江区洪家第二中学 黄戍亥 临海市第五中学 蔡雪丹 路桥区第三中学 严学撑 三门县小雄中学 蔡国盛 路桥区横街中学 魏洪兵 椒江区洪家第二中学 章利琴 黄岩区灵石初级中学 林珍荷

椒江区第二中学

让科学美融入到初中科学课堂 提高初中科学实验探究有效性的策略 如何让学困生积极参与课堂 浅谈如何提高科学课堂交流的有效性 身边实验与轻负高质

浅谈初中科学生命化课堂的构建 科学课堂教学中如何开展合作学习

浅谈科学试卷讲评课中学习方式的渗透 浅析初中科学课堂减负提质的途径

轻负高质背景下的初中科学案例教学问题探讨

林雪芳 屈伟青 王卫青 卢玲芬 牟玉玲 王芳萍 俞秀飞 梁 微 姚 婕 王祖侠 林平胜

玉环县城关镇第三中学 临海市上盘中学 临海市学海中学 临海市东塍中学

黄岩区灵石初级中学 临海市川南中学 仙居县白塔中学 路桥区横街中学 椒江区第六中学 临海市东塍中学 黄岩区西城中学

初中思想品德

一等奖(5篇)

挖掘信息,提高复习有效性 思想品德课实践性作业设计与思考

庞沉静 解仙芳

天台县外国语学校 黄岩区高桥中学

“问”出一片生机 --初中思品课堂教学中学生“问题意识”的激发与拓展

李坚慧

天台县洪畴中学

张红波 椒江区第二中学 以“学案导学”提升思想品德复习课的有效性

“低碳”课堂,让思品复习更精彩——思想品德复习课“轻负高质”的思考与实践

程 波

临海市外国语学校

二等奖(14篇)

优化作业设计 让思品课教学轻负高质 谈提高思想品德课教学的学习心理策略 融综合实践活动于初中思想品德学科教学中

让我们的教师少些尴尬——对思想品德课堂“节外生枝”的思考

培养学生自主梳理知识能力的实践探索

俞淑萍 陈海弟 李国招 王志二 祁海颖

仙居县县埠头中学 天台县三州中学 三门县高枧中学

仙居县实验中学 玉环县实验学校

玉环县坎门镇第二中学 临海市外国语学校 仙居县新生中学 临海市塘里中学 黄岩区院桥初中 台州初级中学 温岭市第三中学 天台县坦头中学 黄岩区澄江中学

让作业回归学科的精彩——关于思想品德作业设计有效性的探索

李玉芳 郑根川

思想品德课中实施轻负高质的策略

思想品德课“情景探究”教学模式的构建与运用 着力于课堂的“提质减负”说 引情景之源 活教学之水

利用“注意规律”提高思品课课堂教学效果 关注学生情感体验 凸显思想品行课魅力 巧用生活体验教学,提高思品课堂效率 慧眼给力 , 打造精品课堂

郭彩婷 张天卫 侯美花 张菊素 卢宏根 蒋国炎 王定均 龙志华

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三等奖(23篇)

思想品德课精选素材的有效性教学思索 颜冬初 王海斌 形散神聚——论初中思想品德教育的基本原则 情感体验在思想品德课教学中的运用

运用三位一体设计模式 综合打造高效学习问题 初中思品课多媒体案例教学的实践

邱金萍 乐德超 徐仁夫 陈明奇

玉环县楚门一中 椒江区五中 温岭市第七中学 台州市白云学校 玉环县楚门镇第一中学

路桥区实验中学 温岭市大溪镇第四中学 椒江区洪家第二中学 黄岩区实验中学 临海市东塍中学 温岭市第四中学 三门县珠岙中学 温中实验学校 天台县赤诚中学 三门县珠岙中学 临海市大汾中学 温岭市新河镇中学 仙居县官路中学 温岭市大溪镇第二中学 玉环县鸡山乡学校 黄岩区东浦中学 温岭市大溪镇第三中学 三门县海游中学

曲终收拨当心划,余音绕梁久未绝---浅谈思想品德课堂延伸的技巧

牟希君

初中思想品德情境教学的研究 赵文斌 陈正荣 近几年台州中考思品综合化趋势及对策 谢琴英 洪林兵 引导学生提问 , 促进教学相长 思品课“轻负高质”要过好“五关”

思想品德课堂教学呼唤“和谐” 思想品德学科试卷讲评课的策略探究 走向简约课堂 追求实效教学 优化试卷讲评课,提高复习效率 合理地处理教材,提高课堂教学效果

轻负背景下中学思想品德教学高质目标的探讨

认识“生本教育”,彰显思想品德教学新模式 开卷考背景下陈述性知识提取障碍的干预策略 初中思想品德试卷讲评课实效性的探究 生成性资源在思想品德课课堂中的生成与运用 如何引导初中学生在“网络的虚拟社区”中生活

陈灵平 潘君芳 陈海江 吴慧香 朱小伟 孙爱素 杨爱丽 马仁宋 汪巧慧 李彩娟 季琴丹 陈思国 翁素玲 林 丹 黎贤玉

精导妙引 质疑启思——初中思想品德课教学中学生自主提问能力的培养

求实 求新 求活- —浅谈思想品德教学中存在作业问题的现状及对策

初中历史与社会

一等奖(5篇)

关注课程标准 提高复习效率

一“石”激起千层浪——问题设计与高效简约的课堂教学 课堂教学为学生学而“瘦身”

放归林间自在啼——《历史与社会》学生自主学习能力的培养

王楚阳 项再兴 袁晖蓉 陈 丹

台州学院椒江附属中学 临海市学海中学 路桥区峰江中学 玉环县实验学校

历史与社会教学中的教师主体资源的开发利用--创意课堂系列研究之“师本资源”

林源启

玉环县实验学校

二等奖(14篇)

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正确处理六组关系 努力提高复习效率 郭微微 仙居县新生中学

灵性点拨 理性生成——浅谈初中《历史与社会》课堂教学中的有效点拨

变错为宝——谈纠错本的有效建立和管理的策略

童建丽 王金芬

椒江区第二中学 仙居县下各二中

椒江区第二中学 仙居县下各镇第二中学 临海市大田初级中学 温岭市第九中学

李 婵 陈雅丽

台州市白云学校 黄岩区东浦中学

郑聪宾 范赛飞 洪伟萍 谢志辉

路桥区金清实验中学 天台县实验中学 椒江区下陈中学 三门县小雄中学

问——让学生的思维“舞”起来——论历史与社会课堂问题的设计

激“趣”增“效”――也谈课堂教学的有效性 初中历史与社会作业评价的有效路径

谈“编卡学习法”在历史与社会课教学中的运用

知人,知己——历史与社会“试卷讲评课教学”研讨会感想体会

精于心 简于形——历史与社会课有效教学的探索

小图表 大作用——由《历史与社会》八年级下册教材说开来……

探究团队教研 提高社会课教学绩效 轻负高质路何从,引生探究策无穷

从学问到学“问”——历史与社会学科培养学生问题意识初探

李亚敏 顾学会 章江伟 陈盼盼

春风化雨润枯苗 久旱逢甘别样天——浅谈初中《历史与社会》教学中学困生的转化

金琳玲

三门县亭旁中学

三等奖(19篇)

为学生的轻负高质学习导航——社会考试评价之命题策略研究

王君素

黄岩区西城中学

转轴拨弦三两声 未成曲调先有情———浅谈《历史与社会》教学中多维情境创设的实践与思考

辞旧迎新话作业--初中《历史与社会》开放性作业的探索 “轻负高质”教学要求教师要当好“三师”

颜文文 潘海龙 陈 颖

温岭市泽国镇第二中学 玉环县城关镇第一中学 黄岩区江口中学

发挥语言的魅力 架起灵动的课堂――浅谈历史与社会课教师语言策略

抛砖以引玉 投石故激浪——历史与社会课堂有效提问初探 关注《历史与社会》课堂中的“冷漠一族” 给一个翅膀,让学生的空间意象理想发展 有效探究是轻负高质的绿色通道

利用师友自主互助,构建历史与社会高效课堂

求真务实 减负提质--- 轻负担,高质量”教学的实践及探索 谈历史与社会学科有效性学法指导的实施 小组合作中引发课堂无序现象及消除对策

刍议乐教乐学教学法在初中历史与社会课堂的尝试 以集体备课促进课堂效率的提高——对集体备课的再认识

李 琳 乐德超 金莉莉 罗爱葱 潘卫青 王桂芳 林 强 刘香菊 许妙富 金敬娥 刘 瑛

温岭市石塘镇中学 温岭市第七中学 三门县沿江中学 玉环县城关镇第一中学 天台县实验中学 天台县赤城中学 三门县初级中学 黄岩区实验中学 温岭市大溪镇第二中学 临海市杜桥镇中学 黄岩区新前中学

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