2012-2013学年度小学信息技术教案四年级下册(无教学反思)

5)标注 6)线条 7)连接符 3、怎样在这些自选图形的上面写字呢? 小组讨论,派一名组员回答。 4、请同学们练习插入各种自选图形,并练习在上面写字。 5、在操作中,不会的同学们,观看\\\\Server\\四下《因特网与演示文稿》\\第3课\\视频小帮手:视频:“3-2插入自选图形”。 活动三:制作“古都之旅--??”演示文稿 1、请同学们根据以上的学习,运用它,制作主题演示文稿:古都之旅。 2、要求:共做6-8张 第一张:开始页(有主题,有作者)(参考书P24页) 第二张:目录页(参考书P24页) 第三张—第六张:内容页 第七张:古都之旅--??线路图 (参考书P27页) 第八张:结束页(结束语,联系方式)(参考书P24页 网页资源:四下《演示文稿》\\第2课 图片资源:\\\\Server\\四下《因特网与演示文稿》\\第3课 3、保存:\\\\Server\\班级文件夹中。 活动四:汇报、评价 活动五:纠正制作活动 活动六:统计学习制作作品情况 活动七:下课整理活动 1、请同学们整理好自己的电脑台:关机,关显示器,放鼠标、耳机; 放好小凳。 2、小组值日工作,最后整理好电脑室:是否关机?小凳是否放好? 第二课时: 活动八:复习导入 1、请同学们打ppt软件,思考,小组讨论,并请一位同学谈一谈: 用“幻灯片版式”添加新幻灯片如何操作?第一张为“白板幻灯片”;第二张为“目录幻灯片”;第三张为“文本与图片幻灯片”。 老师做补充。 活动九:看一看评一评同学们的作品

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1、老师打开同学们存在网上的作品1-3份,找出存在的问题,纠正。 根据活动四的讲评活动,修改自已的作品。 保存。 课下老师统计同学们完成制作的情况。 请一位同学在讲台上演示制作作品,师生共同评价。 43、44、41开始制作10分种。 活动十:继续制作“古都之旅--??”演示文稿 1、请同学们继续制作主题演示文稿:古都之旅。 2、要求:共做6-8张 第一张:开始页(有主题,有作者)(参考书P24页) 第二张:目录页(参考书P24页) 第三张—第六张:内容页 第七张:古都之旅--??线路图 (参考书P27页) 第八张:结束页(结束语,联系方式)(参考书P24页 网页资源:四下《演示文稿》\\第2课 图片资源:\\\\Server\\四下《因特网与演示文稿》\\第3课 3、保存:\\\\Server\\班级文件夹中。 活动十一:下课整理活动 学习情况记录与小结 1、请同学们整理好自己的电脑台:关机,关显示器,放鼠标、耳机;放好小凳。 2、小组值日工作,最后整理好电脑室:是否关机?小凳是否放好? 第4课 《精彩动画合理设》

学生学习指导 学习课题 听讲与自学结合。 第4课《精彩动画合理设》 1、掌握设置幻灯片切换动画的操作方法----幻灯片切换效果。 学习目标 2、学会幻灯片中,设置动态展示图像和文字----自定义动画。 3、继续制作一份“古都之旅--??”演示文稿。 学习重点 学习难点 学习方法 小组互助学习。 学习准备 学习时间 学习过程 活动一:学习设置幻灯片切换效果 课堂1课时 学习指导 1、请同学们欣赏\\\\Server\\四下《演示文稿》\\第4课\\欣赏\\古都之旅.ppt。 1)观察各张幻灯片的出现方式有什么变化? 2)在每一张幻灯片上,文字和图片有什么变化? 2、什么是幻灯片切换效果? 学习情况反馈 带书和笔 设置幻灯片切换效果;设置自定义动画;以上知识的运用 自定义动画 在“学习指导”的引导下,认真阅读“指导上”操作步骤,并上机练习,达到学会。 6

同学们,我们做好了演示文稿,放映时,每张幻灯片出现的方式为幻灯片切换效果。 观看\\\\Server\\四下《演示文稿》\\第4课\\视频小帮手:视频:“4-1幻灯片切换效果”。 3、同学们用\\\\Server\\四下《演示文稿》\\第4课\\中的演示文稿练习。 活动二:设置自定义动画 1、什么是自定义动画? 师讲:自动义动画是:动态展示幻灯片中的图像和文字,增强 趣味性。 2、请同学们观看\\\\Server\\四下《演示文稿》\\第4课\\视频小帮手:视频:“4-

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