亮老师设计的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、孙娟、苏运来老师设计的《思想道德修养与法律基础》获得了专家评委的高度赞赏。2011年8月，胡洪亮老师设计的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学课件被评为滨州市高校教师多媒体教育软件竞赛三等奖。
为不断提高教学效果，社会科学部以集体备课、听课、评课为手段，扎扎实实地组织课堂教学；以课程设计竞赛、优质课评选、精彩一课评选等活动为载体，鼓励教师不断更新理念、大胆改革。思想政治理论课教师经过反复研究、试验，教学方法改革初显成效，提炼出了适合各门课程的主要教学方法，《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》课程的问题主线式教学法、《思想道德修养与法律基础》课的案例教学法以良好的教学效果，得到师生的一致认可。思想道德修养与法律基础教学团队，以全新的教育理念，扎实的教学功底，在全院首届说课、评课大赛中荣获特等奖。
（2）为了全面客观地评价学生学习效果，思想政治理论课从实现人才素质培养目标的角度出发，积极推进考核评价方式改革，建立了一套完整的考核评价体系，从?平时表现、作业、实践活动、期末考试?四个方面来考察考核学生，评定学业成绩。将学生日常行为纳入思想政治理论课考核，加强了对学生学习过程、日常言行表现的观测与评价，不仅避免了理论学习与日常行为的脱节，而且较为客观地评价了学生的综合水平。期末考试突出能
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力考核，控制死记硬背的理论题、客观题的比例，扩大利于学生发挥、创新的主观题比例，更客观地考察学生运用知识分析和解决问题的能力。多项目、全过程的考核评价体系，全面考核了学生的学习成绩，对学生?言行一致、知行合一?等优良品质的养成发挥了积极的作用，有力地推动了思想政治理论课人才素质培养的真正目标实现。
7.教学成果
近几年，社科部扎实推进教学改革，课程建设、教学研究等成效显著。一是精品课程建设卓有成效。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《思想品德修养与法律基础》两门课程已建设为院级精品课程。二是教学研究扎实推进。近年来，发表论文100余篇，其中核心期刊36篇。2010年《思政课?三课一体?教学体系研究》获得院级教改课题立项。三是教学基本功常抓不懈。在全院首届说课、评课大赛中，思想道德修养与法律基础教学团队荣获特等奖。2011年8月，一位教师设计的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课件被评为滨州市高校教师多媒体教育软件竞赛三等奖。
正是因为学院高度重视思想政治理论课建设，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，广大学生能够自觉地用科学理论武装头脑，坚持四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，诚实守信、团结协作、乐于奉献，展现出良好的政治面貌和精神风貌。有72.7%以上的学生要求进步，积极向党组织递交入党申请书，表达他们
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对建设有中国特色社会主义的信心，对共产主义理想的执著追求。广大学生心系人民、情牵祖国，在祖国危难之际、人民需要之时，无私奉献，踊跃参加各种志愿服务活动和爱心活动。他们无私的奉献，为学院赢得了一个个宝贵的荣誉。近几年，学院先后被授予?全省无偿献血工作先进集体?、?第十一届全国运动会志愿服务突出贡献奖?、?滨州市造血干细胞捐献先进集体?、?滨州市首届十佳博爱单位?、?山东省五四红旗团委?、?全国五四红旗团委?等多项荣誉称号。
（三）队伍管理
在思想政治理论课教师队伍建设方面，学院按照?一方向、二培养、三倾斜、四合一?的原则，建立了一支高素质的教师团队。?一方向?即坚持正确的政治方向；?二培养?指对思政课专任教师的培养和培训；?三倾斜?指在职务评聘、经济待遇、表彰评优方面给予思政课教师的倾斜；?四合一?指以思想政治理论课专任教师为主，兼课教师、兼职教师、辅导员为辅的思想政治教育教学团队。
1.政治方向
全院思想政治理论课教师均毕业于思想政治教育专业或相关专业，具有坚定正确的政治方向和扎实的马克思主义理论基础，懂得马克思主义理论教育和大学生思想政治教育规律，热爱大学生思想政治教育教学工作，具有良好的思想品德、职业道德和较强的责任意识、敬业精神。在事关政治原则、政治立场和政治方
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向的问题上坚持与党中央保持高度一致。在自然灾害面前，思想政治理论课教师心系灾区康凯解囊，踊跃捐款捐物，在全院师生员工中发挥了表率作用。五年来，先后有2名教师获省级优秀共产党员荣誉称号，1名教师获市级优秀共产党员荣誉称号，多名教师荣获院级?优秀教师?、?优秀共产党员?、?师德标兵?等光荣称号。
2.教师选配
思想政治教育是一项系统工程，渗透于学生成长的每一个环节。为适应?2+1?的教学模式，思想政治教育校内学习校外实习不脱节，我院建立了开放、灵活的教师配备机制，组建了一支以思想政治理论课专任教师为主、兼课教师、兼职教师、辅导员为辅的思想政治教育教学团队，四支队伍相互配合，优势互补，全程覆盖、无缝隙对接，铸成思想政治教育的合力。
（1）我院现有思想政治理论课专任教师25名，全部具有本科及以上学历学位。按照我院?2+1?教学模式，2011—2012学年全院在校高职生总数为8201人（其中2010级4456人，2011级新生3745人，），师生比为1:328，高于教育部师生比1:350-400的要求。
（2）几年来，学院建立了一支比较稳定的思想政治理论课兼课、兼职、辅导员教师队伍。现有兼课教师5名，主要对学生开展形势政策教育。他们以国际国内形势为主要内容，为学生做专题报告，让学生打开窗子看世界，理性地融入社会，承担社会责
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