精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
面考虑:珍珠泉的周边的景物怎样?潭水是什么样的?泉水是怎样冒出的,为什么叫珍珠泉?)
自学提示2、读懂课文,理解句子意思,把自己认为写得好的语句画下来,多读几遍,再和大家交流:为什么喜欢这些句子?(可从修辞手法、优美词句、感情等方面来分析,体会作者描写的细腻和观察的仔细。)
自学提示3、表达了作者怎样的思想感情?
课 中
【小组合作】
1、小组内检查读课文情况。 2、边读边思考:
这篇课文作者先写 ,然后写 ,最后写了 。其中,“我”最喜欢的是 ,因为 。3、交流
(1) 珍珠泉有什么特点?
(2) 把自己认为写得好的语句画下来,说说为什么喜欢这些句子。
(3) 表达了作者怎样的思想感情?
【班级展示】:
1、展示读课文 2、概括文章主要内容 3、交流
(1)珍珠泉有什么特点?
(2)把自己认为写得好的语句画下来,说说为什么喜欢这些句子。 (3)表达了作者怎样的思想感情? 【质疑探究】
课文学到这里,你还有什么不懂的问题吗?提出来大家共同探讨。 【自悟自得】
谈谈自己本节课的学习收获及感悟。 【达标测评】
1、给加点的字选择正确的音节。(在正确的音节下画“ ”) 镶嵌( ɡān qiàn ) 缘故( yán yuán ) ..
绽开( zhàn dìng ) 筛下( sāi shāi ) ..2、快乐连线。
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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一串串 深绿的 小路 一条 彩色的 孩子 一潭 快乐的 珍珠 一个 弯曲的 花环 一群 朴素的 泉水 3、在文中找出你认为写得优美的句子,摘抄背诵。
4、看看自己的家乡有没有这样美好的景物,它们有什么特点,仔细观察,记在心里。
课 后
【课后反思】
通过本节课的学习,你认为自己的表现如何?你有什么收获?今后你的努力方向是什么?
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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课 题 班 级 【学习目标】
《语文园地一》 姓 名 课 型 使用时间 展示课 1.以家乡景物为内容进行口语交际,要讲清景物的特点,表达自己对家乡的热爱。
2.写出家乡景物的特点,并展开丰富的想象。
3.能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。 4.积累量词和成语,会正确使用一些量词。 5.学习在阅读中积累语言,随时记录。 【学习重难点】
1、会抓住景物特点进行描写
2、积累反义词、量词和写景的成语。
【学法指导】读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论,合作探究。 【学习准备】导学案、双色笔、搜集反义词和写景的成语。 【学习时间】两课时
第一课时
【学习目标