样的石头，它们不仅形状好看，颜色也很美。有机会同学们也去找找，看你能不能找到更好看的石头。 （二）摸一摸
1、刚才我们通过看一看的方法了解了石头的不同之处，现在我们再用手来摸一摸不同的石头，感觉有什么不同呢？ 2、学生摸石头并讨论，教师巡视。 3、各小组汇报。 4、教师总结：（有的摸着滑滑的，有的摸着很粗糙、很锋利，象刀...） (三)分一分
1、大家能通过看一看、摸一摸的方法发现石头这么多的不同特点。现在，老师想让同学们给这些石头分分类，你们能分吗？分类的方法有很多种，你能用几种方法来分呢？试着分一分吧。 2、学生给石头分类，教师巡视。 3、各小组汇报分类情况。
4、教师小结学生分类情况，鼓励、表扬分类方法多的小组。
(四)石头在我们的生活中随处可见，它们在我们的生活中有什么用处呢？
1、学生讨论，并抽生回答。
2、教师总结：看来小小的石头在我门的生活中用处还真不少 (五)摆一摆
1、石头在我们生活中有这么多的用处，那么，同学们今天可以用带来的石头做些什么呢？
2、让学生用自己带来的石头摆图形，看谁摆的最好。(教师可出示自己摆好的图形，供学生参考)
3、学生动手摆图形，教师巡视。
4、全班汇报展示，将学生摆好的图形放在实物投影上，进行展评，师生共同评价。
5、学生制作石头图画。
教师讲解：我们为了把石头图案永久保留下来，可以制作成石头图画。你可以将每一块石头的背面涂上乳胶或双面胶，然后粘在厚纸板上，这样一张石头画就制作好了。 三、作品展示
第十三课 创意石头画
活动目标：
1.敢于大胆想象、多方位观察，能根据石头的形象变出相应物品。 2．体验在石块上作画带来的乐趣。
3．进一步学习欣赏别人的作品，并主动与同伴分享其作品的独特之处。 活动准备：
1．形状各异的洗净晾干的小石块。 2．棉签，水粉颜料，水彩笔人手一份。 3．图片，几块画好的石块。 活动过程：
一、开始部分
故事引入，激发兴趣 二、基本部分
（一）引导讨论 启发想像 师：你们想想如何把普通的石头变的多姿多彩呢？学生讨论交流自己的想像。
（二）出示图片让学生欣赏不同的石头。 （三）认识材料 提出要求
1．出示准备好的材料，引导学生观察。 师：现在请你们观察这些小石块，动动小脑筋，它的形状像什么，适合画什么？
2.教师出示画好的石头造型，引导学生观察
3．要求：每块石头的形状都不同，我们可以挑自己喜欢的石头，画上自己喜欢的东西。同学之间可以相互讨论一下。
4.作画过程：
第一步：根据石头的形状用水彩笔在石头上画好图案的轮廓。 第二步:用颜料或彩笔图上颜色。 第三步：完成。 5.要求：
（1）保持画面干净。
（2）安静操作，注意安全。
（四）学生操作，教师观察指导
学生作画，教师个别辅导。帮助个别学生确定主题，鼓励他们大
胆想象创作，体验独立创造的快乐。（引导学生借助石头本身的外形，把它想象成某件物品，然后进行描绘。） （五）集中交流 体验成功 师：你刚才画了什么？是自己独立完成的？还是跟同伴一起完成的？
1．学生自我评价，介绍自己的作品
2．教师对学生合作及操作情况进行评价。 （鼓励学生相互交流，介绍自己的作品）三、作品展示