第一部分 正文 实验一 常用信号观察
一、实验目的：
1．了解常用波形的输出和特点； 2．了解相应信号的参数；
3．了解示波器与函数发生器的使用； 4．了解常用信号波形的输出与特点。 二、实验原理：
描述信号的方法有很多可以是数学表达式（时间的函数），也可以是函数图形（即为信号的波形）。
信号的产生方式有多种，可以是模拟量输出，也可以是数字量输出。本实验由数字信号发生器产生，是数字量输出，具体原理为数字芯片将数字量通过A/D转换输出，可以输出广泛频率范围内的正弦波、方波、三角波、锯齿波等等。
示波器可以暂态显示所观察到的信号波形，并具有信号频率、峰值测量等功能。
三、实验内容：
1．由数字信号发生器产生正弦波、三角波、方波以及锯齿波并输入示波器观察其波形。
2．使用示波器读取信号的频率与幅值。 四、实验设备：
1．函数信号发生器一台 2．数字示波器一台。 五、实验步骤：
1．接通函数发生器的电源，连接示波器。
2．利用函数发生器产生各种基本信号波形，并将波形结果导入计算机中，保存图像，写出各种信号的数学表达式。
六、实验结果：
根据实验测量的数据，绘制各个信号的波形图，并写出相应的数学函数表达
式。该试验包括交流：
① 该正弦信号的数学表达式为：y?4sin(1t) 100?
50Hz） 图1-1输入正弦波（?4V，② 该方波的数学表达式为： y?4?[u(t?k0.02)?u(t?0.01?k0.02)]
k????
50Hz） 图1-2 输入方波（?4V，③ 该三角波的数学表达式为：
y?k????800[0.02?(t?k0.02)][u(t?0.01?k0.02)?u(t?0.02?k0.02)]}
?{800(t?k0.02)[u(t?k0.02)?u(t?0.01?k0.02)]?
50Hz） 图1-3 输入三角波（?4V，④ 该锯齿波的数学表达式为：
y?k????{400(t?k0.02)[u(t?k0.02)?u(t?0.02?k0.02)]}
?
50Hz） 图1-4 输入锯齿波（?4V，
实验的一些问题：数字信号发生器的示值与示波器测量有一定的误差。主
要表现在幅值的变化上，一般认为以示波器上的读数为准。