行为主义的创始人是（） A、斯金纳 B、华生 C、赫尔 D、多拉德 正确答案： B 9
《沃尔登第二》是（）写的 A、赫尔 B、米勒 C、斯金纳 D、多拉德 正确答案： C
10社会认知理论来源于格式塔学派 正确答案： √
作业标题：人类生物学与社会化 1
一个人获得自己的（）和学会参与社会和群体的方法的社会互动过程称为社会化。 A、行为模式 B、认知模式 C、人格 D、社会意识 正确答案： C
2人生来就具有情感性和社会性 正确答案： √
3与他人相处的方法自己摸索就可以知道 正确答案： ×
4社会化儿童期就可以完成 正确答案： × 5
社会生物学主要基于（）。 A、繁衍论 B、进化论
C、人的本能特点 D、人的生理特点 正确答案： B 6
学者赫胥黎是哪个国家的？ A、美国 B、英国 C、加拿大
D、意大利 正确答案： B
7从降生以后由一个生物性的人加入到社会中他是需要一个过程的 正确答案： √ 8
认为人不是社会行动物而是群居动物的学者是（）。 A、瓦根舍因 B、华生 C、阿德勒 D、赫胥黎 正确答案： D 9
攻击行为和和平的行为是 A、生物性 B、社会性
C、生物性与社会性的交织 D、都不是 正确答案： C
作业标题：婴幼儿的社会化 1儿童的情感发展具有阶段性。（） 正确答案： √ 2
婴儿与大人最直接的接触是 () A、抚摸 B、拥抱 C、亲吻 D、喂养
正确答案： A 3
人的悲伤同情悲伤等情绪的发展是 () A、固定的顺序 B、随意 C、递进 D、都不是 正确答案： A
4社会化是要儿童时期完成的过程（）。 正确答案： ×
作业标题：人格发展理论（一） 1现代社会人的依赖期变得比以前更长 正确答案： √
2客我形成需要四个阶段 正确答案： ×
3
在人的成长过程中起到关键作用的是 A、爸爸 B、妈妈 C、祖父母 D、老师
正确答案： D 4
“镜中我”理论认为“我”的发展要经历（）个阶段 A、二 B、三 C、四 D、五
正确答案： B
5人从出生就有自我的概念 正确答案： × 6
人格包括几个方面 A、一个 B、两个 C、三个 D、四个
正确答案： C 7
角色借用论的代表人物是（）。 A、查尔斯·库利 B、弗洛伊德 C、乔治米德 D、赫胥黎 正确答案： C
8社会心理学家倾向于认为人格是社会和自我力量的产物。（） 正确答案： ×
作业标题：人格发展理论（二）
1根据埃里克森的观点，婴儿期幼儿处于自主与怀疑的发展危机阶段 正确答案： × 2
艾里克逊认为心理发展第三阶段是 A、勤奋和自卑期 B、主动与内疚 C、自主与怀疑期
D、认同与角色混淆期 正确答案： B
3弗洛伊德更注重的是人的意识到的自我的发展
正确答案： × 4
视频中提到的弗兰克是 A、社会学者 B、心理学家 C、显学学者 D、以上都不是 正确答案： B
5弗洛伊德认为人的潜意识得到释放幸福感就会增加。（） 正确答案： √ 6
按照弗洛伊德的说法自我是分为几个部分 A、两个 B、三个 C、四个 D、五个
正确答案： B 7
代际关怀与自我沉浸是第几阶段 A、四 B、七 C、二 D、六
正确答案： B
8本我更多的是种角色上的一种要求 正确答案： × 9
艾里克逊认为心理发展一共有多少个阶段贯穿人的一生 A、六个 B、七个 C、八个 D、九个
正确答案： C
作业标题：养育孩子的方式、社会化的主体 1大众传媒对人的社会化没有影响。 正确答案： ×
2服从权威是学校的一种隐性教育 正确答案： √ 3
在对人格的后天影响因素中，群体的影响占到影响因素的（）。 A、10%-20% B、20%-30% C、30%-40%