（一）1．师范写，生观察，琢磨如何写钩。 2．指名写，评议指出临帖要领，出“钩”处稍停笔再出“钩”。 （二）指导书写学生认为难写的钩。 1．指名板演，评议 2．全班练习竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩各写三个。 三、指导书写带有钩的字。 1．指名读：小、军、战、心、必、了。 2．引导观察钩的写法。 3．学生读帖、揣摩字块，临帖、演板。 6． 生仿例写字，同桌评议。 四、指导书写横折、竖折、竖折撇。 （一）1．师范写，生观察，琢磨如何写折。 2．指名写，评议指出临帖要领，横折的折处较重、竖折的折处用笔较轻。 （二）指导书写横折、竖折、竖折撇。 1．指名板演：评议 2．全班练习各写三个。 五、指导书写带有横折、竖折、竖折撇的字。 1．指名读：只、国、专、医、画、世。 2．引导观察折的写法。 3．学生读帖、揣摩字块，临帖、演板。 4．生仿例写字，同桌评议。 六、行款练习：学生抄写第三十五页的一段话。 七、小结。 第九课、钩和折的写法2 教学目的： 1、了解钩和折的基本写法 2、练习书写带有钩和折一些字 3、培养仔细观察、认真书写的习惯 教学重点： 1、学习钩和折的起笔、行笔要点 教学准备： 钢笔、和田字格黑板 教学过程： 一、复习点和提的写法 二、新授 1、揭示课题，明确要求 2、示范、讲解钩和折的写法：钩的种类很多，有横钩、竖钩、弯钩等。写“钩”，须在“钩”处稍停笔再出“钩”。例如，“竖钩”起笔较重，行笔向下稍轻，至挑钩处稍停笔再挑钩。“卧钩”起笔要轻，行笔由轻到重，至挑钩处稍停笔再挑钩。“斜钩”起教师创意设计 及反思： 笔较重，行笔由重到轻再由轻到重，至挑钩处稍停笔再挑钩。“竖折撇”起笔重，收笔轻，左“折”轻，右“折”重。竖的行笔由重到轻。 3、学生练习钩的写法：横钩、竖钩、弯钩、斜钩 4、评议、比较四个钩的异同 5、学生练习折的写法：横折、竖折、竖折撇 6、评议、比较三种折的异同 7、请学生上台练习书写钩和折 8、评议、指导 三、钢笔字书写指导 1、出示例字：军 战 必 专 观察哪些字包括了横钩、竖钩、弯钩、斜钩、横折、竖折、竖折撇。 2、老师示范写。“军 战 必 专”字，“军”字，横钩行笔到出钩处右下按笔再出钩。“战”字斜钩起笔要按，行笔由轻到重，至挑钩处稍停再挑。“必”字，笔顺是左边点、卧钩、上边点、撇、右边点。“专”字，竖折撇左折轻，右折重。 3、学生练习书写带有钩和折的字